《數據的表示》數據的收集與整理PPT課件(第1課時)
第一部分內容：學習目標
1.了解扇形統計圖的特點，能從扇形統計圖中獲取有用的信息.（重點）
2.能按照制作扇形統計圖的步驟繪制扇形統計圖．（難點）
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數據的表示PPT，第二部分內容：講授新課
繪制扇形統計圖
合作探究
小強是校學生會體育部部長，他想了解現在同學們更喜歡什么球類運動，以便學生會組織受同學們歡迎的比賽.于是他設計了調查問卷，在全校每個班隨機選取了10名同學進行調查，調查結果如下：
調查問卷
你最喜歡的球類運動是（ ） （單選）
A.籃球 B.足球 C.排球 D.兵乓球
E.羽毛球 F.其他球類運動
(1)如果你是小強，你會組織什么比賽？你是怎樣判斷的？
(2)喜歡籃球運動的人數占調查總人數的百分比是多少？喜歡足球運動的人數占調查總人數的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球類運動所占的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？
(3)你能用扇形統計圖表示上述結果嗎？
歸納總結
制作扇形統計圖的一般步驟：
1.求出全體(即總量)
2.計算各部分占總體的百分比
3.求出各部分所對扇形圓心角的度數
4.畫出扇形統計圖
5.寫清統計圖的標題、名稱
典例精析
例1 下表是對某學校七年級男生對足球喜愛程度的調查結果，根據結果畫出扇形統計圖．
[解析] 根據畫扇形統計圖的步驟先求男生的總數，再求各部分男生人數占全體人數的百分比，并求出所畫扇形對應的圓心角的度數，根據圓心角的度數畫出扇形統計圖并寫出標題即可．
用扇形統計圖表示數據
例2 如圖所示是八年級(3)班學生參加課外活動人數的扇形統計圖，如果參加藝術類的人數是16人，那么參加其他活動的人數是_____人．
[解析]由參加藝術類的人數是16人，可知參加課外活動的人數為16÷32%＝50(人)，則參加其他活動的人數為50×(1－20%－32%－40%)＝4(人)．
歸納總結
(1)圓代表整體，圓中的各個扇形分別代表總體中的不同部分；
(2)扇形統計圖不僅反映部分與總體的比例的關系，還反映部分與部分之間的大小關系．
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數據的表示PPT，第三部分內容：當堂練習
1.如圖所示是小紅同學將自己五月份的各項消費情況制作成扇形統計圖，從圖中可看出( )
A．各項消費金額占消費總金額的百分比
B．各項消費的金額
C．消費的總金額
D．各項消費金額的增減變化情況
2.如圖所示是世界人口的扇形統計圖，關于中國部分的圓心角的度數是________．
3.某校根據去年初三學生參加中考的數學成績的等級，繪制成如圖所示的扇形統計圖，則圖中表示A等級的扇形的圓心角的大小為________．
4.如圖所示是小剛一天中的作息時間分配的扇形統計圖．如果小剛希望把自己每天的閱讀時間調整為2小時，那么他的閱讀時間需增加( )
A．15分鐘 B．48分鐘
C．60分鐘 D．105分鐘
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數據的表示PPT，第四部分內容：課堂小結
扇形統計圖
繪制扇形統計圖
1.求出全體(即總量)
2.計算各部分占總體的百分比
3.求出圓心角的度數
4.畫出扇形統計圖
5.寫清統計圖的標題、名稱
用扇形統計圖表示數據
各部分之和等于總體
扇形圓心角之和是360°
百分比之和是1
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