《探索與表達規律》整式及其加減PPT(第1課時)
第一部分內容：知識要點基礎
知識點1 數式的變化規律
1.觀察一組數3,5,7,9,…,則第n個數可以表示為( D )
A.2( n-1 ) B.2n-1
C.2( n+1 ) D.2n+1
2.觀察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,…,通過觀察,用你所發現的規律確定22018的個位數字是( B )
A.2 B.4 C.6 D.8
4.觀察下列各式的計算過程:
5×5=0×1×100+25;
15×15=1×2×100+25;
25×25=2×3×100+25;
35×35=3×4×100+25;
…
請猜測,第n個算式( n為正整數 )應表示為 [10( n-1 )+5][10( n-1 )+5]=100n( n-1 )+25.
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探索與表達規律PPT，第二部分內容：綜合能力提升
8.如圖所示,四個小朋友站成一排,老師按圖中所示的規律數數,數到2019時對應的小朋友可得一朵紅花.那么,得紅花的小朋友是( C )
A.小沈 B.小葉 C.小李 D.小王
9.觀察下圖,找出規律.
10.如圖,一只青蛙在圓周上標有數字的五個點上跳,若它停在奇數點上,則下一次沿順時針方向跳兩個點;若停在偶數點上,則下一次沿逆時針方向跳一個點.若青蛙從數1這點開始跳,第1次跳到數3那個點,如此,則經2019次跳后它停的點所對應的數為 2 .
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