《平均數的再認識》數據的分析和整理PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.結合解決問題的過程，進一步認識平均數，體會平均數的實際應用。
2.進一步積累分析和處理數據的方法，發展數據分析觀念。
重點
進一步認識平均數，體會平均數的實際應用。
難點
積累分析和處理數據的方法，發展數據分析觀念。
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平均數的再認識PPT，第二部分內容：例題解讀
根據有關規定，我國對學齡前兒童實行免票乘車，即一名成年人可以攜帶一名身高不足1.2 m的兒童免費乘車。
（1）用自己的語言說一說，1.2 m這個數據可能是如何得到的呢？
（2）據統計，目前北京市6歲男童身高的平均值為 119.3 cm，女同身高平均值為118.7 cm。請根據上面信息解釋免票線的合理性。
下表是“新苗杯”少兒歌手大獎賽的成績統計表。
（1）請把統計表填寫完整，并排出名次。
名次：第一名，選手1；第二名，選手2，第三名，選手3。
（2）在實際比賽中，通常都采取去掉一個最高分和一個最低分、然后再計算平均數的計分方法，你能說出 其中的道理嗎？
有的評委打分太高或太低。
去掉后，再求平均就更有代表性了。
（3）請你按照上述的計分方法重新計算3位選手的最終成績，然后排出名次。
名次：第一名，選手2；第二名，選手1，第三名，選手3。
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平均數的再認識PPT，第三部分內容：小結
平均數的再認識
（1）一組數據的總和除以這組數據的個數所得的商，叫作這組數據的平均數。
（2）平均數與這組數據中的每一個數據都有關系，其中任何一個數據的變化都會引起平均數的變化。
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平均數的再認識PPT，第四部分內容：隨堂小測
1.一個10人小組想知道他們小組更喜歡數學還是英語，于是他們展開了調查。下面是他們調查時使用的評分標準。
（1）分別計算數學和英語喜歡程度的平均分。
數學喜歡程度的平均分是3分，英語喜歡程度的平均分是2.4分。
（2）根據這些得分判斷，對于這個組的學生，哪個科目更受歡迎？
對于這個組的學生，數學更受歡迎。
2.淘氣調查了操場上做游戲的小朋友的年齡情況：
7歲，7歲，7歲，8歲，8歲，8歲，9歲，9歲。
（1）計算這些小朋友的平均年齡。
（2）這時，老師也加入做游戲的隊伍。他的年齡是45歲，估計并計算此時做游戲的人的平均年齡。說一說你對平均數的認識。
（1）這些小朋友的平均年齡為7.875歲。
（2）老師加入后，做游戲的人的平均年齡為12歲。
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平均數的再認識PPT，第五部分內容：課后作業
1.從課后習題中選��；
關鍵詞：北師大版五年級下冊數學PPT課件免費下載，平均數的再認識PPT下載，數據的分析和整理PPT下載，.PPT格式；
