《無題》課外古詩詞誦讀PPT課件
第一部分內容：學 習 目 標
知識目標
1、學習聲情并茂地朗誦。
2、理解和體會詩中的意境和情感。
能力目標
學習作者以清詞麗句構造優美的形象，寄情深微，意蘊幽隱具有朦朧婉曲之美的表現方法。
情感目標
理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執著精神。
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無題PPT，第二部分內容：詩文解析
一、走近詩人
李商隱（約813—858年），字義山，號玉谿生，又號樊南生，晚唐詩人，懷州河內（今河南沁陽）人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。一生與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士后。次年，李黨人河陽節度使王茂元也愛其才，任為書記，并把女兒嫁給他。但當時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責為“忘家恩，放利偷合”而受牛黨排擠。此后李商隱卷進兩黨紛爭，既和他們都有交往，又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后，他遂受冷遇、排斥，以致漂泊四方，最后李商隱滿懷報國之志，在悲憤寂寞中死去。終年四十六歲。
在愛情生活方面，詩人也屢遭不幸。青年時期，他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛，均以悲劇告終。與王茂元之女結婚后，夫妻感情甚好，幸福生活不過十余年，妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸，使詩人的詩作常寄予著深沉的身世之感。
二、無題詩界定
李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。他常取名《無題》，以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創。這類詩并非成于一時一地，大多以男女愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。情思婉轉沉摯，辭藻典雅精麗。其內容或因不便明言，或因難用一個恰當的題目表現，所以命名為“無題”，這是一類；還有一類無題詩，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。
三、無題詩基調
濃烈而凄清構成了無題詩的情感基調。
所謂“濃烈”，是說它絕不作浮泛的情語。所謂“凄清”，就是說，無論詩中的相思與追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回，那結果卻總是傷懷，總是無望，總是迷茫。
這種基調除了有著時代內涵外，還打上了詩人自己的烙印。詩人深愛妻子王氏，然而婚后他輾轉奔波、漂泊四方，夫妻長年分居。正屆中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個人的不幸和社會上的愛情悲劇互相融合，才形成了無題詩特有的感情基調。
四、無題詩代表作——《無題》
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
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無題PPT，第三部分內容：藝 術 特 色
1．回環往復的抒情方法。四聯各有側重，每一聯都是一個抒情角度。開頭從相見時難寫到離別，表現一對戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯從自己一方表白對愛情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯由己及推人，表現戀人雙方苦苦思念；尾聯化用神話傳說，寫自己渴望相見的心愿。
2．比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象，來表現相思之苦和對愛情的堅貞，形象貼切，意境雋永。
3．婉曲柔密的風格。全詩感情強烈，但沒有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來吐露，或用殘春季節的暗示，或用殘春蠟炬表現，又用神話假托，呈現婉曲柔密的風格特點。
4．藝術風格。深情綿邈，綺麗精工的獨特風格。
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無題PPT，第四部分內容：小 結
這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠。頷聯以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對愛情、對友情、對工作、對事業都需要。
全詩構思巧妙，想象細致入微，比喻精確得當，語言生動精辟、意境優美，如同一支動人的歌，久久留在讀者的心上。
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無題PPT，第五部分內容：閱讀·拓展
無題（其一）
昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。
主旨：情人離愁
這首詩寫對昨夜相知相會而今日很快分離的情人的思念之情。
賞析：
“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通” 為千載名句，寫情人間雖難隨時相會，日日廝守，但心心相印，寫出了甜蜜與痛苦相交織的愛情。
運用新奇而貼切的比喻。前句暗示愛情受阻隔，是常語翻新。后句比喻相愛的雙方心靈相通，則完全是詩人的獨創和巧思。這種聯想更帶有象征色彩。詩人要表達的不單單是愛情間隔的苦悶或心靈契合的喜悅，而是間隔中契合、苦悶中欣喜、寂寞中的安慰。
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