《走向人地協調——可持續發展》環境與發展PPT
第一部分內容：學習目標
1.運用資料，歸納人類面臨的主要環境問題。
2.運用資料，說出協調人地關系和可持續發展的主要途徑。
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走向人地協調可持續發展PPT，第二部分內容：01梳理教材 夯實基礎
一、可持續發展的內涵
1.概念：既滿足__________的需求，而又不危及__________滿足其需求能力的發展。
2.內涵：__________持續發展、__________持續發展和__________持續發展。
3.組成
生態持續發展是__________，經濟持續發展是__________，社會持續發展是__________，三者相互聯系、相互制約，共同組成可持續發展系統。
4.基本原則：__________ 、__________ 、共同性。
二、走可持續發展道路
1.__________
貧困是發展中國家實現可持續發展的障礙，消除貧困是實現可持續發展的重要目標，需要國際社會的共同努力。
2.發展綠色經濟
“褐色經濟”是基于__________、__________等化石能源的經濟；“綠色經濟”追求經濟發展、__________保護、社會包容三方面的平衡，強調__________、__________高效利用和社會公平。
3.提倡可持續消費
通過每個人負責任的行為，建立簡約適度、__________的生活方式，反對奢侈浪費和不合理消費�？沙掷m消費倡導“減量、__________使用、回收、再生”的原則。
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走向人地協調可持續發展PPT，第三部分內容：02探究重點 提升素養
探究點 可持續發展
探究導引
可持續發展是一個包括經濟、社會、文化、技術和自然環境的綜合概念。右圖是可持續發展系統示意圖。
1.由圖分析可持續發展系統由哪些系統組成？這些系統是怎樣調控的？
答案 社會系統、經濟系統和生態系統。通過人的管理調控。
2.可持續發展的基礎是_____持續發展，條件是_____持續發展，目的是_____持續發展。
3.實行可持續發展要遵循公平性、持續性、共同性原則，下列做法符合的原則是：
(1)保護生物多樣性：____________。
(2)國際合作解決全球變暖、酸雨蔓延等問題：____________。
(3)合理開發和利用自然資源：____________。
核心歸納
1.可持續發展的內涵
可持續發展是一個綜合的概念，其內涵包括生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展三個方面。具體內容如下圖所示：
2.可持續發展的三個原則
可持續發展三個原則的區分方法
公平性原則、持續性原則和共同性原則都是可持續發展的基本原則，但它們的著眼點和強調重點不同，可總結如下。
(1)公平性原則：核心內容是共享資源和環境。從時間和空間兩個角度剖析，包括同代人之間、當代人與后代人(代際)之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區之間，其中任何一方對資源和環境的利用都不能占絕對支配的地位。
(2)持續性原則：指的是資源和環境的永續利用。離開資源的永續利用，可持續發展便無從談起；人類的經濟活動和社會發展必須在資源環境承載力之內。
(3)共同性原則：其核心內容是解決全球性的環境問題，實現全球整體的協調，需要各國的積極參與；尊重各國的主權和利益，制定各國都可以接受的全球性目標和政策。
跟蹤訓練
2017年9月1日，太湖結束了長達7個月的封湖禁漁期，迎來了秋汛開捕的第一天。讀“太湖流域及附近地區示意圖”，回答1～2題。
1.太湖定期禁漁最能體現可持續發展的
A.公平性原則
B.持續性原則
C.共同性原則
D.階段性原則
2.太湖定期禁漁，可以
A.控制污水入湖，改善湖水質量
B.保證漁業資源持續利用
C.調節太湖的流量，從而減少旱澇災害
D.讓農民有充足的時間從事種植業生產
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走向人地協調可持續發展PPT，第四部分內容：03隨堂演練 知識落實
讀“全球氣溫變化示意圖”，回答1～2題。
1.圖中反映的環境問題是
A.酸雨
B.臭氧層破壞
C.全球變暖
D.水旱災害頻繁
2.解決全球變暖、酸雨蔓延等跨國性的環境問題，需要遵循的原則是
A.公平性原則
B.持續性原則
C.共同性原則
D.普遍性原則
《2013中國可持續發展戰略報告》提出可持續發展五大支持系統。報告以1995年全國可持續發展能力指數為100。如圖表示“2010年五大支持系統的能力指數”。讀圖，回答3～4題。
3.1995～2010年發展支持系統發展最快，
其代價有
①大量消耗資源�、诖罅颗欧盼廴疚�
③科教投入不足�、苋丝谠鲩L緩慢
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
4.為保障各支持系統協調發展，應大力加強
①社會保障建設�、诮洕A建設�、坜r業基礎建設�、苌鷳B與環境建設
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
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