《文具的家》PPT課件下載
第一部分內容：第1課時
字詞識記
讀一讀
文具 一次 丟失 平 平安安
她們 這些 仔細 檢 查
所有 哪里 新的 每天
識記方法
創設語境
這次，我又不知道將文具丟到哪里去了。
新來的所長說，她每天鎖門前都要仔細檢查門窗。
猜字謎
去字頭上一把刀 丟
一點一撇“干”中藏 平
... ... ...
重點字書寫指導
找
結構：左右
書寫指導：左右等高。第六筆撇穿插在“扌”的提下，斜鉤舒展。
包
結構：半包圍
書寫指導：先外后內。撇從豎中線左側起筆，豎彎鉤的起筆對準撇的尾部，寫得舒展。
整體感知
讀課文，課文寫了一件什么事？
貝貝粗心大意，____________
貝貝要新文具，______教育貝貝
貝貝_________文具，文具終于有家
... ... ...
文具的家PPT，第二部分內容：第2課時
課文品讀
書桌上怎么樣？
貝貝在做什么？
貝貝和媽媽的神情怎么樣？
模仿人物的動作、表情，讀出相應的語氣。
我也不知道。
你怎么天天丟東西呢？
貝貝，你有一個家，每天放學后，你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀。
思考：媽媽的話是在教貝貝做什么？
貝貝每天都會回家，那么文具每天也得回家。媽媽從貝貝真實的生活經歷入手，教育貝貝愛惜文具，這樣更容易激起貝貝對文具的喜愛與愛護，從而改掉壞習慣。
... ... ...
課文主題
本文講的是貝貝總弄丟文具，在媽媽的啟發下，貝貝給文具找了一個家——文具盒，從此貝貝不丟文具了，并逐漸養成了愛護文具的好習慣，告訴我們要愛惜學習用品。
課堂練習
一、比一比，再組詞。
文（ ） 次（ ） 平（ ）
又（ ） 吹（ ） 干（ ）
辦（ ） 讓（ ） 找（ ）
力（ ） 上（ ） 我（ ）
二、將下面一句話換個說話，語意不變。
她書包里的文具盒就是這些文具的家。
__________就是__________。
課后習題
朗讀課文。
朗讀指導：讀第1、2自然段，逗號處稍停頓，“只、一次、一回”略重讀。第3自然段中，媽媽的話讀出吃驚、責備的語氣，貝貝的話讀出疑惑、委屈的語氣。第4自然段中媽媽的話讀出親切、慈愛的語氣。
點撥：以上是本文生字“新、平、些”的擴詞練習，我們可以通過用生字組成多個詞語的方式鞏固對生字的識記與理解。如：
找 尋找 查找 找零 找補
包 書包 包子 包車 沙包
課外練習
1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。
2.觀察自己的文具盒，向同桌介紹你的文具盒中的文具。
3.和身邊的同學交流在生活、學習中還應養成哪些好習慣。
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