《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄和做筆記PPT課件
第一部分內容：新知講解
解文題
“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征。
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：
文題意思：“鋼是在烈火中燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”
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鋼鐵是怎樣煉成的PPT，第二部分內容：新知導入
閱讀方法指導：
讀書時，除了在書中直接圈點批注還可以做一些摘抄和筆記。摘抄和筆記可以幫助你重溫作品內容，積累語言和素材，有助于提升閱讀質量，提高分析能力、鑒賞能力和寫作能力。
摘抄，就是選摘，抄錄原文中的詞語、句子、段落等。摘抄的內容可以是原作的典故、警局、精彩片段等，一般要根據學習，借鑒的意圖來選擇。比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，為了提高寫作能力，可以摘抄生動傳神的細節片段、啟迪思想的名言警句、寫作技巧運用精彩的語段；為了分析評價主人公保爾·柯察金，可以摘抄描寫他言談、舉止、心理的判斷以及各種人物對他的評價。
做筆記，主要有寫提要和寫心得兩大類。寫提要，就是用精煉的語言準確概括全書的基本內容或要點。所寫的提要，可以是語意連貫的成段文字，可以是按層次和要點羅列的提綱。還可以是能夠體現作品結構思路的圖表。寫心得則是記錄自己閱讀時產生的體現、感想，如自己對于作品的內容（人物、情節、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風格、藝術特點等）的看法和評價，以及自己在閱讀中生發的新認識、新觀點針對作品整體發表感想，也可以只對其中某一點或幾個點進行發揮和評論。
在閱讀實踐中，摘抄和做筆記常常是結合在一起的，有時幾則摘抄連貫起來便可以成為作品的提要，有時摘抄之后可以隨手記下讀書心得。摘抄和筆記除了自己使用之外，也可以
供他人學習參考。
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鋼鐵是怎樣煉成的PPT，第三部分內容：作者簡介
尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，是前蘇聯著名的無產階級作家，布爾什維克戰士。1904年9月22日出生于工人家庭。因家境貧寒，11歲便開始當童工 ，15歲上戰場，16歲在戰斗中不幸身受重傷，23歲雙目失明，25歲身體癱瘓，1936年12月22日去世，年僅32歲。歷時三載，克服難以想象的困難，創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實現了重返戰斗崗位的理想。
小說的結尾說，保爾在近乎絕望的期待中，終于迎來了州委的電報:“小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。”現實生活中的尼·奧斯特洛夫斯基卻沒有那么幸運，而是經歷了更多的磨難。小說寄給出版社之后，開頭吃了個閉門羹——退稿。后來經過朋友們的努力，才被一家雜志社小心翼翼地接受。小說主人公保爾·柯察金在家鄉烈士墓前的一段獨白，成為了千百萬青年的座右銘:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次.人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時候他就能夠說:“我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭.”
主要內容
小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從 1915 到 1930 年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。保爾從小生活艱難，后鍛煉成長為無產階級戰士。在惡劣環境下他得了重病，全身癱瘓，卻以頑強的毅力進行寫作，他用自己畢生的經歷實踐了自己的理想。是一個真正的無產階級英雄形象。
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鋼鐵是怎樣煉成的PPT，第四部分內容：閱讀訓練
1、在__________的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。
2、紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。
3、保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。
4、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路工地視察視察時說的。
5．保爾在鐵路就要修完時，無情的________和 ______________最終奪去了他的戰斗力。
6、保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
7、保爾最后的著作是____________________。
8、《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經 _______ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。
9、“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。
10．保爾的一生中有三位非常重要的女性，分別是：由小資產階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲的_______，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的________，以及他的妻子_________ 。
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鋼鐵是怎樣煉成的PPT，第五部分內容：簡要答題
1、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎?
奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：鋼是在烈火中燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”
2、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
體現出他敢于命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
3、奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等；這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?
是在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。
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鋼鐵是怎樣煉成的PPT，第六部分內容：課后作業
1、《鋼鐵是怎樣煉成的》內容概要：
以主人公保爾的生活經歷為線索，展現了從 1915 到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。后來和戰友們一道南征北戰，在社會主義建設時期與惡劣的自然條件頑強斗爭，表現了極大的智慧和積極性，當他病魔纏身躺在病床上時則克服困難，開始創作，繼續為黨和人民工作。這個著名的文學形象就是保爾·柯察金，作品是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
2、用一句話評價這部小說：
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克的領導下，為恢復國民經濟、鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的小說。
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