《語文園地七》第2課時PPT(四年級下冊)
第一部分內容：學習目標
1.了解“囊螢夜讀、懸梁刺股”等幾個與古人讀書求學有關的成語。
2. 仿寫句子，寫出一組連續的動作。(重點)
3. 積累經典勵志格言。
你都知道哪些古人勤奮讀書的故事？
隋朝時，有個叫李密的人，有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。正好宰相楊素坐著馬車在后面趕上來，看到前面有個少年在牛背上讀書，暗暗奇怪。
楊素在車上招呼說：“哪個書生，這么用功��？”
李密回過頭來一看，跳下牛背，向楊素作了一個揖，報了自己的名字。
楊素問他說：“你在看什么？”
李密回答說：“我在讀項羽的傳記。”
楊素跟李密親切地談了一陣，覺得這個少年人很有抱負。
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第二部分內容：詞句段運用
下面的成語都與古人讀書求學的故事有關，講講它們的故事和含義。
囊螢夜讀 懸梁刺股 鑿壁偷光
鐵杵成針 程門立雪 手不釋卷
囊螢夜讀
晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。（車胤）家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹做成（透光的）袋子，裝幾十個螢火蟲照著書本，夜以繼日地學習。
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭發扯到頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發奮圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
鑿壁偷光
從鑿壁偷光的事例可以看出，環境和條件并不是決定性的因素，它只是影響事物變化的條件，真正起作用的是人的主觀努力。
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書�？h里有個名叫文不識的大戶人家，有很多書�？锖饩偷剿胰プ龉凸�，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么，他說：“我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感嘆，就用書資助匡衡。于是匡衡成了一代大學問家。
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第三部分內容：日積月累
天行健，君子以自強不息。 ——《周易》
天（即自然）的運動剛強勁健，相應的，君子處事，也應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，不可懶惰成性。
勝人者有力，自勝者強。 ——《老子》
戰勝別人的只能說有力量，而能克服自身的缺點才是真正強大。
不怨天，不尤人。 ——《論語》
不抱怨天，不責怪人。
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第四部分內容：主要知識點
1.了解有關古人讀書求學的成語。
2.仿寫一段話，寫一組連續的動作。
3.理解勵志經典名言。
經典勵志名言
☉有志者事竟成。——《后漢書》
☉光陰似箭，日月如梭。——《增廣賢文》
☉少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
☉一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
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第五部分內容：課堂練習
1.詞句段運用。
（1）下面的成語反映了古人怎樣的讀書求學精神?（ ）（多選）
囊螢夜讀 鐵杵成針 懸梁刺股
程門立雪 鑿壁偷光 手不釋卷
A.克服困難 B.勤學苦讀 C.鍥而不舍 D.孜孜不倦
2.把下面的勵志名言補充完整。
（1）天行健，____________________。
（2）_______________，自強者勝。
（3）不怨天，__________。
（4）___________而死于安樂。
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