《老人與�！稰PT
第一部分內容：作家介紹
海明威（1899—1961），美國小說家。向以文壇硬漢著稱。生于鄉村醫生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰，出生入死以致傷痕遍體。1954年，榮獲諾貝爾文學獎。
1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了輝煌的一生。對海明威的評價，正如美國總統肯尼迪的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特•海明威對美國人民的感情和態度產生過更大的影響。”他稱海明威為“本世紀（20世紀）最偉大的作家之一”。
第一次世界大戰爆發，海明威報名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優異成績中學畢業后，去當見習記者。
戰爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔任救護車隊司機。在戰爭中為搶救傷員負過傷，前后動過12次手術，取出了237塊彈片。
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老人與海PPT，第二部分內容：理解課文大意
解讀探究
速讀課文，思考問題：
1、老人與海進行了幾次搏斗？對象是誰？
2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的結果怎樣？
3、老人是怎樣的身體狀況下搏斗的？
4、老人不顧一切的目的是什么？目標實現了嗎？
5、在這個過程中，老人有沒有動搖過？
分析人物形象：
通過這些情節，我們可以看出老人桑地亞哥堅強、剛毅、勇敢、無畏地面對痛苦和死亡，我們還可以通過老人的內心獨白發現老人在困難面前，不膽怯、勇于挑戰、自信、自強、決不屈服的硬漢子形象，在和鯊魚的搏斗中，表現出了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。
內心獨白的作用
通過自由聯想的方式，真實的展現了老人的思想和感受。不僅深刻的揭示了主人公內心的自豪感、堅毅以及尋求幫助的孤獨感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩。也真實的顯示了老人的內心世界和人生追求，把一個百折不彎的“硬漢”形象展示在了讀者面前。
討論探究：
老人樂觀和不屈不撓的精神無疑是值得肯定的，但是，面對注定的失敗，如此不屈不撓有意義嗎？從第一條鯊魚的出現，老人就意識到保住馬林魚的希望十分渺茫。 后來老人拼得筋疲力盡，幾近死亡，大馬林魚還是被吃得只剩下一副骨架。老人這樣做值得嗎？他最后是失��？還是成功？
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老人與海PPT，第三部分內容：藝術特點
人們稱海明威的作品具有“電報式風格”，在文中，這種特點體現在哪里？
1、結構上的單純性，人物少到不能再少，情節不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明，本文中直接出場的的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節也主要是圍繞著大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。
2、避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的詞藻，盡量采用直截了當的敘述和生動鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。這些則是得力于海明威多年新聞記者的功底，形成了一種簡明、清新、干凈的散文文體，人稱“電報式風格”。
3、鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話，海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情。如寫老人與鯊魚搏斗的情景。這些描寫本來是老人的所見所聞，但讀者也同樣產生感覺，驚懼、緊張、喜悅。
4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經以冰山來比喻創作，說創作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱藏在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情。
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老人與海PPT，第四部分內容：小結
人生不可能不遭遇失敗，一個人目標越遠大，他遇到的失敗就會越多。最后成功的人，不是由于他們一直成功，而是由于他們在遭遇失敗時所表現得堅強。最后失敗的人也不是由于他們一直失敗，而是在某一次失敗面前選擇了放棄。
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