《雨巷》詩兩首PPT(第三課時)
第一部分內容：學習目標
一、知識和能力：
1. 分析、理解本詩的意象和象征意味。
2. 能有感情地誦讀詩歌。
二、過程和方法：
1. 通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。
2.通過學生自讀評析詩歌，培養學生自主閱讀詩歌的能力。
三、情感態度價值觀：領悟作者的思想情感，感受詩歌的音樂美。
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雨巷PPT，第二部分內容：朗讀并思考
1.通過讀詩歌，你能看出詩人是一種什么心情？
2.詩中寫了哪幾個“意象”？
3.你最喜歡這首詩中的哪句詩？說一說理由。
詩人是一種什么心情？
憂郁 孤寂 彷徨
哀怨 惆悵 迷茫
詩文中出現了哪些具體意象？
雨巷 油紙傘 丁香 姑娘
頹圮的籬墻
①“她是有丁香一樣的顏色， 丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨，哀怨又彷徨。”
②“撐著油紙傘，獨自 / 彷徨在悠長、悠長 / 又寂寥的雨巷 / 我希望逢著 / 一個丁香一樣地 / 結著愁怨的姑娘。”“我希望飄過 / 一個丁香一樣地 / 結著愁怨的姑娘。”
③“她飄過，像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫，像夢中飄過，一枝丁香的，我身旁飄過這女郎，她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。 ”
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雨巷PPT，第三部分內容：小組合作
探究一： “我”為什么會憂郁、孤寂、彷徨、哀怨、惆悵、迷茫？
雨
迷蒙的細雨是創作的催化劑，契合了人生際遇中的失落和惆悵 。那綿延的雨絲帶來的是無窮的惆悵和感傷。
巷
他從小就流連于小巷之中，巷本身就給人一種悠長、寂寥、壓抑之感。
雨巷的鋪展使詩歌縈繞著幽怨、愁郁的哀曲。
探究二：為什么用丁香來比喻姑娘？而不說成梅花姑娘或菊花姑娘呢？
丁香花
美麗、高潔、愁怨三位一體的象征
丁香姑娘象征著什么 ？
人生理想的象征
理想中的愛人
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雨巷PPT，第四部分內容：作業設置
1.背誦全詩。
2.別人可以把這首詩改成歌曲，請你把這首詩改寫成散文。
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