《語文園地四》PPT(五年級上冊)
第一部分內容：交流平臺
單元的課文充滿著濃濃的愛國之情，怎樣通過朗讀把充沛的感情表達出來呢？
朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學生語文學習中的一項重要技能，也是完成閱讀教學任務的一項重要基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發展智力，獲得思想熏陶，也有助于情感的傳遞。
一、配樂融情
通過音樂可以很好地將朗讀者和聽眾帶入到文章營造的氛圍之中。音樂在推進人的情感理解上也有著無與比擬的影響力。
二、巧圖激情
必要的圖畫用得恰到好處時，一定會幫助學生理解課文，更能推波助瀾，把學生的情感推上高潮的。
三、情境誘發
課文是平面的，如果只是粗略地閱讀，理解也只會是平面的。讓學生置身于情境中去理解、感悟和表達。表達出與情境契合的情感和思想來�？梢�，科學合理的情境創設確實能誘發心念，推動情感。
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語文園地PPT，第二部分內容：詞句段運用
下面每組詞語意思有什么相同和不同？選擇其中一個詞語寫一段話。
舉世聞名 興高采烈 足智多謀 嘔心瀝血
臭名遠揚 得意忘形 詭計多端 處心積慮
【舉世聞名】全世界都知道。形容非常著名。
【臭名遠揚】名：名聲；揚：傳播。壞名聲傳得很遠。
相同點都是表示名聲傳得很遠，有名的意思；
不同的是舉世聞名是褒義詞，而臭名遠揚是貶義詞。
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語文園地PPT，第三部分內容：日積月累
【太平盛世】安定、興盛的時代。
【國泰民安】泰：平安，安定。國家太平，人民安樂。
【豐衣足食】穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。
【安居樂業】指安定愉快地生活和勞動。
【政通人和】政事通達，人心和順。 形容國家穩定，人民安樂。
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