《牛和鵝》第二課時PPT課件
第一部分內容：復習舊知
上節課我們了解了課文內容，知道作者對待牛和鵝的態度發生了轉變。這節課我們繼續走進課文，看看作者態度發生轉變的原因是什么？
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牛和鵝PPT，第二部分內容：課文解析
齊讀第1、2自然段，思考、討論：
1.大家說的這一句話你贊同嗎？
2.你印象中的牛是怎樣的？鵝是不是真的不怕人？
默讀課文3-4自然段，交流、總結：
“我們”對牛和鵝的態度是怎樣的？畫出描寫作者態度的句子，多讀幾遍。
默讀課文5-12自然段，交流、思考：是什么事情讓作者改變了看法？
放學后，“我們”經過池塘時遇到鵝是怎么做的？“我”逃走了嗎？
1.我們馬上就不響了，貼著墻壁悄悄地走過去。
2.帶頭的那只老雄鵝趕上了我，張開嘴，咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放，“我”沒有逃走。
哪些動詞說明我們對鵝恐懼？鵝的不可一世和作者的狼狽不堪體現在哪里？
默讀13-15自然段，交流、總結：
說一說作者對牛和鵝的認識發生了什么變化？
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牛和鵝PPT，第三部分內容：合作探究
為什么直到現在我還記著金奎叔的話？畫出金奎叔的話，并寫上你的批注。聯系你的生活經歷，說說對你有什么啟發？
金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”
不管別人是怎么看待我們的，只要我們自己能夠正確地、全面地去看待問題，分析問題，就會正確地認識生活。
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牛和鵝PPT，第四部分內容：課堂練習
一、根據課文內容填空。
《牛和鵝》中的鵝________、__________，“我”在鵝面前狼狽不堪，慌忙逃竄。課文告訴我們的道理是 ______________________。
二、為什么“直到現在，我還記著金奎叔的話”？
雖然是一件童年趣事，但“我”從金奎叔的話中明白了不要在意別人怎么說，怎么看你，而要看到自己的力量，不要盲目的怕人、怕事、怕物。別人無理欺負你，不要怕，要敢于制止他，也不要因為自己強，就欺負別人。所有這些，對“我”都具有深遠的意義，因此直到現在，“我”還記著金奎叔的話。
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