《蝴蝶的家》PPT
第一部分內容：學習目標
1.感情地朗讀課文，抓住重點語句體會作者對弱小生命的關愛之情。
2.體會作者語言的生動優美，激發同學們的探索意識。
作者簡介
燕志�。�1907-1982） 又名燕遇明，山東省文學藝術界聯合會副主席、著名作家，今邱家店辦事處顏張村人。燕從事寫作50余年，著有《苦女翻身記》（中篇小說）、《枯樹開花》（長詩）、《山鄉女兒》和《碧葉集》（短詩）等。
創設情景：
1.同學們看看，圖片上是什么呀？看到這些蝴蝶，你最想說的是什么呢？
2.同學們知道蝴蝶的家在哪里嗎？
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蝴蝶的家PPT，第二部分內容：感知課文：
1.同學們默讀課文，邊讀邊想，下雨了，文中“我”的心情怎樣？
2.你認為用哪些詞語形容比較貼切，說出自己的原因。
3.課文講了一個怎樣的故事？
語言賞析
“天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？”
作者用擬人的寫法形象地說明了風雨交加的熱鬧場面，讓人聽著心驚、看著害怕！
你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經受不住猛烈的風雨呢？
它們的身體是那樣輕盈……怎么禁得起這猛烈的風雨呢？
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蝴蝶的家PPT，第三部分內容：拓展知識——蝴蝶效應
蝴蝶效應（ The Butterfly Effect）是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統的長期的巨大的連鎖反應。蝴蝶效應是氣象學家洛倫茲1963年提出來的。 “蝴蝶效應”在社會學界用來說明：一個壞的微小的機制，如果不加以及時地引導、調節，會給社會帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風”或“風暴”；一個好的微小的機制，只要正確指引，經過一段時間的努力，將會產生轟動效應，或稱為“革命”。
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蝴蝶的家PPT，第四部分內容：課外實踐
同學們，你們認為蝴蝶的家會在哪里？它的家又會是什么樣的呢？用你手中的筆為小蝴蝶建一個家吧！
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