《米佳的日記》PPT
第一部分內容：新課導入
康斯坦丁·德米特里耶維奇·烏申斯基（1824—1871）是19世紀俄國教育家，被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。
畢業于莫斯科大學。曾任法律�？茖W校教師、孤兒院教師、斯莫爾尼貴族女子學院學監。曾因傾向進步而被解職，并被遣送出國，滯留國外達五年之久。
在烏申斯基的教育著作中，《論公共教育的民族性》（1857）一文占有重要地位。此文是針對當時俄國主張抄襲其他民族教育制度的西歐派以及抱殘守缺的“國粹”派（斯拉夫派）而提出來的。在此文中，烏申斯基將民族性理解為每個民族由其歷史、地理和自然條件所形成的特點，主張以教育的民族性原則為教育學體系的基礎，指出教育的民族性原則的特征是具有本民族特色，不盲目抄襲（但不排斥借鑒）別國的教育制度，將祖國語言置于教學的基礎，教育權應還之于民等。教育的民族性思想也貫穿在烏申斯基的其他著作中，并成為烏申斯基最具特色的教育思想之一。
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米佳的日記PPT，第二部分內容：預習檢查
1、利用拼音自己拼讀音節，掌握漢字的讀音。
2、你知道什么是日記嗎？米佳的日記里寫了什么？
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米佳的日記PPT，第三部分內容：課文詳解
用符號把不認識的字和難讀的句子畫出來，
并找出寫米佳四個愿望的句子畫上波浪線。
小組學習
1.按春、夏、秋、冬四個季節分組。
2.找到自己喜歡的季節段落。
要求：①用自己喜歡的方式讀，比比誰讀得好。
②互相說一說你為什么喜歡這個季節？
3.比賽讀。（個人比賽讀，小組比賽讀。）
4.學習交流：說說你為什么喜歡春季、夏季、秋季或冬天？
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米佳的日記PPT，第四部分內容：概括主題
本文通過一個孩子的眼睛觀察一年四季，表現了小朋友對美的追求以及對生活、對大自然的熱愛和贊美。
拓展提升
說說每個季節有哪些景物，有哪些特點？用自己手中的畫筆把一年四季畫出來。
心靈感悟
學了課文你懂了什么？還有什么疑問？
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米佳的日記PPT，第五部分內容：隨堂練習
1、組詞語。
米( 大米 ) 冬( 冬天 ) 他( 他們 )
高( 高興 ) 興( 高興 ) 永( 永遠 )
2、看拼音寫詞語。
wànɡ shì yǒnɡ yuǎn qiū tiān
（ 忘 事 ） （永 遠） （秋 天）
3、補充詞語。
高興地（跳著） 快樂地（游戲）
開心地（舞蹈） 滿意地（微笑）
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