《晚上的“太陽”》PPT教學課件
第一部分內容：學習目標
1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
2.理解課文內容。（重點）
3.學習愛迪生從小遇到問題積極動腦動手，尋找解決問題的方法的精神。（難點）
通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。
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晚上的太陽PPT，第二部分內容：課堂問題
核心問題：
晚上的“太陽”指的是什么？愛迪生是怎樣救媽媽的？
串珠問題：
1.愛迪生的媽媽怎么了？
2.當時遇到了什么困難？
3.愛迪生怎樣解決了困難？
4.愛迪生救了媽媽后萌發了怎樣的想法？結果如何？
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晚上的太陽PPT，第三部分內容：品讀釋疑
一個大雪天的晚上，愛迪生的媽媽突然病了。爸爸請來的醫生說，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術。
愛迪生的媽媽得了什么病，當時情況如何？
文章開頭交代了故事的起因。愛迪生的媽媽得的是“急性闌尾炎”，由于是“突然”病了，所以她的病讓大家措手不及，而“大雪天”“晚上”又說明當時天已經黑了，并且很冷，從側面寫了這時不能去醫院。“馬上”告訴了我們情況很緊急，媽媽的病情很嚴重。
那時還沒有電燈，油燈的光線很暗， 用它照明做手術很危險。醫生猶豫了。
醫生為什么猶豫了？
因為當時油燈的光線很暗，而做手術是需要照明達到一定的條件的，醫生怕萬一手術失敗，會危及愛迪生媽媽的生命，所以猶豫了。
誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后面。
“誰知”說明了什么？
“誰知”說明愛迪生很聰明，能想到別人想不到的辦法。
醫生順利地做完了手術。他高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽！”
醫生為何而“高興”？他說的這句話是什么意思呢？
醫生“高興”，一是因為他順利地做完了手術，二是因為愛迪生智慧過人，想出了辦法解決了問題，這對一個孩子而言，是多么不簡單��！醫生說的這句話就是對愛迪生由衷的贊揚。
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晚上的太陽PPT，第四部分內容：問題解答
核心問題：
晚上的“太陽”指的是什么？愛迪生是怎樣救媽媽的？
晚上的“太陽”指的是電燈。愛迪生用鏡子反光的特點，使病床上亮堂起來，使醫生可以順利進行手術，救了媽媽。
串珠問題：
1.愛迪生的媽媽怎么了？
愛迪生的媽媽突然病了，醫生說媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術。
2.當時遇到了什么困難？
當時還沒有電燈，油燈的光線很暗，用它照明做手術很危險。
3.愛迪生怎樣解決了困難？
愛迪生把所有的油燈都端了出來，又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后面。頓時，簡易的“手術臺”前一片光明，解決了困難。
4.愛迪生救了媽媽后萌發了怎樣的想法？結果如何？
愛迪生說要造一個晚上的“太陽”，結果愛迪生發明了電燈。
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晚上的太陽PPT，第五部分內容：課文主旨
本文寫了愛迪生的媽媽突發急性闌尾炎，愛迪生想出利用鏡子反射光的辦法，使醫生順利為媽媽做完手術。愛迪生因此萌發了要造一個晚上的“太陽”的愿望，而后來愛迪生真的發明了電燈。反映了愛迪生積極思考，敢于實踐的可貴精神，告訴我們遇事要積極動腦動手。
走進中華傳統文化
【魯班發明鋸子】
相傳有一次魯班進深山砍樹時，手被一種鋒利的葉子劃破了。后來，他經過多次試驗，終于發明了鋒利的鋸子。
【中國古代四大發明】
是古代中華民族勞動人民的重要創造，一般是指造紙術、指南針、火藥及印刷術。
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晚上的太陽PPT，第六部分內容：課堂小結
課文語言生動，讓我們感受到愛迪生從小就愛思考，勤實踐，有堅定的信念，所以他一生中有兩千多項發明呢，被稱為“發明大王”。教育了我們遇事要積極動腦動手，尋找解決問題的方法。
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晚上的太陽PPT，第七部分內容：當堂檢測
一、讀詞語，把加點字的音節補充完整，別忘記標上聲調。
y__ sh __y___ ___ìh___ h__ t__
猶豫 呻 吟 智 慧 自豪 突然
二、看拼音，寫詞語。
yán sè shǒu shù dǎng shǒu
fēn miǎo diàn xiàn wēi xiǎn
三、填上合適的詞。
( )的明天 ( )的太陽
( )的光線 ( )的愛迪生
( )地呻吟 ( )地看著
一( )鏡子 一( )晚上
一( )光明
四、讀一讀，寫出加點詞語的近義詞。
1．媽媽需要馬上做手術。 ( )
2．愛迪生焦急地看著媽媽。( )
3．頓時，簡易的“手術臺”前一片光明。 ( )
4．突然，他眼睛一亮：“醫生，我有辦法了！”( )
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