《憫農》PPT下載
第一部分內容：學習目標
1.會認“憫、餐”2個生字，會寫“粟、收、閑、死”4個生字。（重點）
2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，理解每行詩的意思和全詩內容。（重點）
3.懂得糧食的來之不易，尊重農民的勞動，愛惜糧食。（難點）
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憫農PPT，第二部分內容：走進作者
李紳:（772—846），字公垂，亳州譙縣（今安徽亳州）人，與元稹、白居易交游甚密，是中唐新樂府運動的倡導者。其《憫農》二首為世傳誦，為“憫農”詩人。
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憫農PPT，第三部分內容：字詞精講
半包圍結構：閑
上下結構：粟、餐
左右結構：收、憫
獨體結構：死
憫（ ）農 午餐（ ） 粟（ ）米
鋤禾（chú hé）：用鋤頭為禾苗除草松土。
日當午（rì dānɡ wǔ）：正是中午的時候。
汗滴（hàn dī）：汗水往下落。
盤中餐（pán zhōnɡ cān）：盤里的飯食。
皆（jiē）：都。
粟（sù）：谷子，泛指糧食。詩中指糧食的種子。
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憫農PPT，第四部分內容：課堂問題
請同學們帶著以下問題讀課文。
核心問題：
這兩首詩各表達了詩人怎樣的思想感情？
串珠問題：
1.《憫農（一）》描寫了什么？
2.《憫農（二）》描寫了什么？
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憫農PPT，第五部分內容：課文解讀
憫農（一）
鋤禾日當 午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
譯文：憫農（一）
烈日當空，農民還在地里揮著鋤頭為禾苗除草松土，汗水不停地流著，滴進禾苗下的泥土里。有誰知道，這盤中的飯食，每一粒都飽含著農民的辛苦。
鋤禾日當午。
正午的時候，農民伯伯還在炎熱的天氣下勞作，說明他們非常辛苦。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
“誰知”用疑問的語氣向人們發問，容易引起人們的思考。這兩句寫了詩人的感慨，“粒粒”起強調作用，每一粒米都是農民辛辛苦苦用勞動換來的。
憫農（二）
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
譯文：憫農（二）
春天種下一粒粒的種子，到了秋天就可以收獲許多糧食。天下已經沒有荒蕪的田地了，不少辛勤耕種的農民依然會餓死。
春種一粒粟，秋收萬顆子。
“種”“收”這兩個詞贊美了農民的勞動。詩一開頭就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收。
四海無閑田，農夫猶餓死。
“無閑田”和“猶餓死”形成對比，勤勞的農民豐收了，但是卻什么也得不到，居然被餓死了；深刻地揭露了社會的不平，表達了詩人對社會的強烈不滿和對勞動人民的深切同情。
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憫農PPT，第六部分內容：課文主旨
《憫農（一）》描寫了農民在烈日下揮汗鋤禾的勞動場面， 告訴人們糧食來之不易，應當好好珍惜糧食。
《憫農（二）》寫農民一年到頭用辛勤勞動換來了豐收，但免不了餓死的悲慘命運，表達了作者對勞動人民的同情和對黑暗社會制度的不滿。
愛惜糧食
香噴（pēn）噴的米飯哪里來？
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來？
金燦燦的稻谷脫出來。
金燦燦的稻谷哪里來？
農民伯伯種出來。
一粒稻谷一滴汗，
愛惜糧食理應該。
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