《詠華山》PPT
第一部分內容：作者簡介
寇準（961—1023），字平仲，漢族，華州下邽（今陜西渭南）人。北宋政治家﹑詩人。太平興國五年進士，授大理評事、知歸州巴東縣，改大名府成安縣。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學士院，授右正言、直史館，為三司度支推官、轉鹽鐵判官。歷同知樞密院事、參知政事。后兩度入相，一任樞密使，出為使相。乾興元年（1022）數被貶謫，終雷州司戶參軍，天圣元年（1023）九月，病逝于雷州。
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詠華山PPT，第二部分內容：會寫的字
組詞（認真 真正）
造句：我們要認真學習。
組詞（自身 自古以來）
造句：泥菩薩過河——自身難保。
組詞（自己 己所不欲勿施于人）
造句：你不為自己著想，也要替別人著想吧。
組詞（田間 間不容發）
造句：一頭小牛悠閑地走在田間的小路上。
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詠華山PPT，第三部分內容：詞語積累
艱難：艱險、困難。
【例】只要有團結精神，任何艱難險阻，都能解決。
情不自禁：感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。禁：抑制。
【例】她又情不自禁地放聲哭了。
吟誦：泛指讀書。大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。
【例】面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。
稱贊：稱譽贊美。
【例】他做了好事，受到老師的稱贊。
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詠華山PPT，第四部分內容：重點句段研讀
只有天在上，更無山與齊。
舉頭紅日近，回首白云低。
賞析：齊：平齊，即一般高，一樣高。 回首：回頭，低頭看。 站在高高的華山之上，只有藍天在我們 的頭頂，再沒有別的山能與它比高低。抬頭仰望蒼穹， 太陽仿佛近在眼前；低頭俯視腳下，只有蒸騰繚繞的云 霧在半山腰彌漫。
寫作技巧探討
文包詩
文包詩，是一種文章體裁，即“文”是由“詩”演化而來的。這類課文，這類課文，有的是全詩照引，詩文共融；有的是凸現名句，寫出場景，文章中包含詩句，故名“文包詩”。文章(故事)是詩歌的擴展和闡釋，詩歌是文章(故事)的濃縮和提煉，詩話互照，情景同現，是融古今之美于一體的佳作。
課文點評
課文以講故事的形式，在文中巧妙地引出了古詩，并提供了與詩緊密相關的背景知識，創作本詩時的具體情境和作者情況。課文配有插圖，再現了華山的壯麗景色，是教材的有機組成部分，不僅可以幫助學生更好地領悟課文和古詩，還可以培養學生的觀察力、想象力。
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詠華山PPT，第五部分內容：同步課堂
1 . 根據課文內容填寫。
2 . 讀一讀，寫詞語。
3 . 在正確的音節后打“√”。
難 lán （ ） 頂 dǐn （ ）
nán （ ） dǐnɡ （ ）
贊 zàn （ ） 禁 jìnɡ （ ）
zhàn （ ） jīn （ ）
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關鍵詞：蘇教版一年級下冊語文PPT課件免費下載，詠華山PPT下載，.PPT格式；
