《詩詞曲五首》PPT課件下載
第一部分內容：學習目標
1. 了解五首詩的思想內容，體會詩人的思想感情。
2. 反復讀誦，體會五首詩的藝術特色及語言風格。
3. 體會古樂府、歌行、律詩、詞和曲的不同特點。
語文要素
【知識儲備】
1. 古樂府的特點：“樂府”指的是能夠配樂的詩歌，是一種古體詩。最基本的藝術特色是它的敘事性。
2. 歌行體的特點：保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發議論、抒感慨融為一體，內容充實而生動。篇幅可長可短，通常用“歌”“行”或“歌行”來命名。
3. 律詩的特點：律詩是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。
4. 詞的特點：每首詞都有一個表示音樂性的詞調；詞一般都分兩段（叫作上下片或上下闋）；一般詞調的字數和句子的長短都是固定的，有一定的格式;詞的句式參差不齊，基本上是長短句；“長短句”也是詞的別稱。
5. 元曲的特點：
（1）曲盛于元，元曲分雜劇、散曲�！渡狡卵�·潼關懷古》是一首散曲。
（2）散曲分為小令和套曲，每首散曲都有曲牌名，且屬于一定的宮調。各自曲牌在字數、句數、平仄和用韻等方面都有自己的規定。因此，每首元曲的前面都冠有類別名、宮調名、曲牌名和曲題名。
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詩詞曲五首PPT，第二部分內容：名師導學
1. 背景解讀
《十五從軍征》
寫作背景：當時繁復的兵役使得那個時代充滿了小人物的心酸和無奈。沒有馬革裹尸，卻也垂垂而暮�！妒鍙能娬鳌肥且皇捉衣斗饨ㄉ鐣缓侠淼谋壑贫鹊臐h代樂府民歌，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦，作品真實、深刻，令人感憤，催人淚下。
《白雪歌送武判官歸京》
作者簡介：岑參（715—770），荊州江陵人。盛唐著名的邊塞詩人，與高適齊名,世稱“高岑”。其詩雄健奔放，想象奇特，色彩瑰麗，尤長于七言古詩。
寫作背景：此詩作于公元754年，當時西北邊疆一帶，戰事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊中生活了6年，因而對鞍馬風塵的征戰生活與冰天雪地的塞外風光有長期的觀察與體會。此詩是詩人在輪臺送武判官歸京（唐代都城長安）后寫下的。
《南鄉子·登京口北固亭有懷》
作者簡介：辛棄疾（1140—1207），原字坦夫，后改字幼安，號稼軒。南宋豪放派詞人、將領，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。
寫作背景：作者在公元1203年六月被起用為知紹興府兼浙東安撫使后不久，即第二年的陽春三月，改派到鎮江去做知府。鎮江，在歷史上曾是英雄用武和建功立業之地，此時成了與金人對壘的第二道防線。每當他登臨京口（即鎮江）北固亭時，觸景生情，不勝感慨系之，寫下此詩。
《過零丁洋》
作者簡介：文天祥（1236—1283），初名云孫，字履善，又字宋瑞。道號浮休道人、文山。吉州廬陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文學家、愛國詩人、抗元名臣，與陸秀夫、張世杰并稱為“宋末三杰”。
寫作背景：公元1278年（宋祥興元年），文天祥在廣東海豐北五坡嶺兵敗被俘，押到船上，次年過零丁洋（即“伶仃洋”，今廣東珠江口外）時作此詩。隨后又被押解至崖山，張弘范逼迫他寫信招降固守崖山的張世杰、陸秀夫等人，文天祥不從，出示此詩以明志。
《山坡羊·潼關懷古》
作者簡介：張養浩（1270—1329），字希孟，號云莊，濟南（今屬山東）人。曾任監察御史，因批評時政為權貴所忌，被罷官。復職后官至禮部尚書。后因上疏諫元夕內庭張燈而惹怒皇帝，辭官歸隱，屢召不赴。
寫作背景：天歷二年（1329），關中大旱，張養浩應召出任陜西行臺中丞，忙于賑災事宜，積勞成疾，任職僅4個月，死于任所。此曲寫于應召往關中途中，表達了作者對廣大勞動人民的同情。
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詩詞曲五首PPT，第三部分內容：名師導練
一、直接默寫
1. 把《十五從軍征》默寫完整。
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉里人：“家中有阿誰？”
“____________， _____________。” 兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。___________，___________。
____________，___________。出門東向看，淚落沾我衣。
2. 把岑參的《白雪歌送武判官歸京》默寫完整。
北風卷地白草折， 胡天八月即飛雪。_________________， __________________。
__________________， ________________。 將軍角弓不得控， 都護鐵衣冷難著。
___________________， ________________。 中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門， 風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去， 去時雪滿天山路。
__________________， ___________________。
3. 把辛棄疾的《南鄉子·登京口北固亭有懷》默寫完整。
何處望神州？ 滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
______________， _________________。________________？ ________。 ___________________。
4. 把文天祥的《過零丁洋》默寫完整。
__________________， __________________。 山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍 。
__________________， __________________。 人生自古誰無死？ 留取丹心照汗青。
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詩詞曲五首PPT，第四部分內容：課外延伸
與王介甫①第一書
近托彥弼、黃九各奉書，當致矣。鞏至金陵后，自宣化渡江來滁上，見歐陽先生，住且二十日。今從泗上出，及舟船侍從以西。歐公悉見足下之文，愛嘆誦寫，不勝其勤。間以王回文示之亦以書來言此人文字可驚世所無有。蓋古之學者有或氣力不足動人，使如此文字，不光耀于世，吾徒可恥也。其重之如此。又嘗編《文林》者，悉時人之文佳者，此文與足下文多編入矣。至此論人事甚重，恨不與足下共講評之，其恨無量，雖歐公亦然也。歐公甚欲一見足下，能作一來計否？胸中事萬萬，非面不可道。
鞏此行至春，方應得至京師也。時乞寓書慰區區②，疾病尚如黃九見時，未知竟何如也。心中有與足下論者，想雖未相見，足下之心潛③有同者矣。歐公更欲足下少開廓④其文，勿用造語及模擬前人，請相度示及⑤。歐云：孟韓文雖高，不必似之也，取其自然耳。余俟到京作書去，不宣。（選自《曾鞏集·卷十六》，有刪改）
【注釋】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②區區：自稱的謙辭。③潛：藏。④開廓：開闊，擴大。⑤相（xiàng）度示及：意思是選擇適度，表達思想就行。
1. 下列句子中加點詞的意思不相同的一項是 （ �。�
A. 及舟船侍從以西/其西南諸峰
B. 恨不與足下共講評之/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
C. 歐公更欲足下少開廓其文/且欲與常馬等不可得
D. 余俟到京作書去/俟其欣悅
2. 請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。
間 以 王 回 文 示 之 亦 以 書 來 言 此 人 文 字 可 驚 世 所 無 有。
3. 信中提到了歐公（歐陽修）的作文之道，請用自己的語言簡要概括。
不用生造的詞語，不可盲目模仿前人的寫法，選擇適度，表達思想應取法自然。
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