《珍惜時光，綠色上網》PPT
一、“網絡”二字解析
捕鳥獸的叫“網”，捕魚的叫罟�；\統地說，兩字沒有不同。本義：捕魚鱉鳥獸的工具 。
“糸”指絲繩；“各”指“十字交叉”。
“糸”與“各”聯合起來表示“把絲繩按照十字交叉的方式結合成羅網”。
本義：以十字交叉方式組織羅網。引申義：網羅事物
網絡
以十字交叉方式組織羅網，用于捕魚鱉鳥獸的工具
狹義的含義即計算機網絡。計算機網絡是用通信線路和通信設備將分布在不同地點的多臺自治計算機系統互相連接起來，按照共同的網絡協議，共享硬件、軟件和數據資源的系統
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二、暢所欲言說網絡
1.同學們一般都利用網絡做什么？
2.請同學們談談對網絡的認識。
3.網絡是利大于弊還是弊大于利？
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三、網絡“網住”了他們
Talk about it
1.看完以上事件，你有怎樣的感受？
2.他們為什么會誤入歧途，甚至走向犯罪？
案例中的一位位少年因為沉迷于網絡浪費了大好的時光，甚至因為網絡引發了一系列犯罪，親手毀掉了自己的人生，我們為他們感到惋惜，但是更多的，我們應該敲響警鐘，應該明白：沉迷于網絡是一件多么可怕的事情。
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四、網癮測一測
網絡成癮自測表：
1.你是否對網絡過于關注？(如下網后還關注它)
2.你是否感覺需要不斷增加上網時間才能感到滿足？
3.你是否難以減少或控制自己對網絡的使用？
4.你是否對家人或朋友遮掩自己對網絡的著迷程度？
5.你是否將上網作為擺脫煩惱和緩解不良情緒(如緊張、抑郁、無助)的方法？
6.當你準備下線或由于其它原因不能使用網絡的時候，你是否感到煩躁不安，無所適從？
7.你是否由于上網影響了自己的學習狀態或人際關系？
8.你是否常常為上網花很多錢？
9.你上網時間是否經常比預期的要長？是否下網時覺得心情不好，一上網就會來勁，格外開心？
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五、教我如何面對網絡
我們該如何面對網絡？對于迷戀網絡成癮的學生你想對他說什么，教教他應該怎么做。（分小組討論）
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六、珍惜時光，綠色上網
1.什么時候不能上網？
2.什么時候可以上網？上網時間是多久？
3.上網時，你可以做什么？哪些事是不可以做的？
4. “不健康網頁，我就看一回，下不為例，堅決不看“？
我 們 倡 導
1.懂得分辨，綠色上網的前提
2.學會自控，綠色上網的關鍵
3.找準定位，綠色上網的保證
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七、小組制作公益廣告
文明上網，適度上網
相遇不一定美麗
建自己的網絡森林
距離產生美
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八、交流收獲，推薦網站
推薦理由:“陜西師大附中校園網”為師生提供全方位的網絡信息化服務：可以關注學校的動態，瀏覽相關活動的內容和圖片，培養自己的興趣愛好；可以瀏覽相關的教育時訊，關注社會發展；可以和老師、同學對話交流，暢談各自的想法和見解；可以在線學習，提高自我... ...
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