《學習方法與學習習慣》PPT
學習是一個人終身都必須做的事情。一個人能否成功，能否獲得生活的幸福，在一定程度上取決于他的學習方法。而一個人的學習能力又取決于他從小養成的優良學習習慣。
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學習不懂就問
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是成績越來越差。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。
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你應該再試一次
一個青年人把他的第一本小說《氣球上的五星期》書稿寄到了出版社。過了一個星期，書稿被退了回來。他想了想，又將書稿寄給了另一家出版社。過了幾天，書稿退了回來。他咬咬牙，又將書稿寄到第三家出版社……最后他寄了十六家出版社，被退回來了十六次。
十六次失敗!這對于一位愛好文學的人來說，無疑是個致命的打擊! 果然，他先是失望至極，繼而拍案大怒，還一把將書稿扔進了火爐里，但在這樣一個時刻，他的妻子把書稿搶了出來，還鄭重地勸了他—句：“你應該再試一次。” —句話提醒了他。他冷靜地想了想，決定再試—次。他第十七次把書稿寄了出去。果然，第十七位出版商看中了這本書，決定立即出版，而小說也果然—炮打響。
隨著小說的熱銷，世界開始對他刮目相看，他成功了!從此成了聞名世界的大作家!
這個青年人就是凡爾納，是19世紀法國作家，著名的科幻小說和冒險小說作家 ，曾寫過《海底兩萬里》、《地心游記》等著名書籍，被稱為“科學幻想之父”。
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凡爾納成功的原因是什么呢?
顯而易見，是堅持。而堅持的一個最常見的表現形式，就是勇敢地再試一次。是的，在許多時候，只要少試一次，勝利就會與你擦肩而過。既然如此，為什么不再試一次!
某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去。
本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。
效率指什么呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
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如何提高學習效率呢？
最重要的一條就是勞逸結合。
也就是平時我們常說的：玩的時候痛快玩，學的時候認真學。
學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進行適當的休息和娛樂，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
可見，如果能做到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
每天保證8小時睡眠
一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
堅持體育鍛煉
身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。
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時間安排表
列出一個自己的作息時間表，內容包括：吃飯、睡覺、上課、娛樂等所有全天活動內容（含星期假日）。
分析：哪些時間段內的活動是必須的，無法更改；哪些時間段內是有時間可以擠出來用來學習的，可以進行什么樣的學習活動。每天可以多出多少時間來學習。
如何安排時間
學習有計劃，化整為零，給各個階段任務定一些時間限制。
如：把作業分成若干個部分，把每一部分限定時間。例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。
如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
提高學習效率的關鍵：提高課堂學習效率
課前要有一定的預習，這是必要的。
理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白,分別標出并記下來。
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課堂上集中注意力
學生成績的優劣大部分是在課堂上分化下來的。上課能夠集中注意力，聽課效率高，成績就好；反之，成績就會下降。
一個人在45分鐘內一直集中注意力，這是不現實的。但我們要時刻提醒自己，不開小差，專心聽講。在老師講解自己已掌握的知識時，可以稍微休息一下。
分散注意力的原因有：聯想到最近的高興和煩惱的事、留意身邊的學習用具等物品、身體不舒服等。
提高學習效率的重要因素：認真獨立完成作業
做作業的好處與意義
做作業可以加深對知識的理解和記憶，防止遺忘。
實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關系了解得更清楚，公式的變換更靈活�？梢哉f做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。
做作業可以提高思維能力。面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，而且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。
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養成切磋交流的習慣
遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，使自己對問題的認識更加深刻。
在討論過程中正確的東西就比較容易記住。
一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。”
科學對待考試
考試的目的在于顯示你掌握某一學科的程度。
考試不好，天不會塌下來。
考試對我們學習大有幫助。通過考試，我們可以知道哪些地方還需要進一步下功夫。
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學習習慣五大忌
課前沒有準備好書和筆記本。
上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發出噪音、看課外書或寫其它學科作業。
不交、晚交作業，不及時完成作業。
抄襲作業。
考試作弊。
相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對緊張而充實的初中生活吧。
生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。
祝愿你們在若干年后回首這段時光時，為自己曾經的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!
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