《雷鳥太太的時裝(一)》PPT
第一部分內容：初讀感知
背景材料
雷鳥它能隨季節的變化而改變羽毛的顏色，從而形成與環境相適應的保護色，使自己得以生存。春天，雷鳥的羽毛為棕黃色帶暗色橫斑；盛夏，雷鳥的羽毛變成栗褐色；深秋，雷鳥換上帶有黑色塊斑的暗棕色羽毛；嚴冬時刻，冰天雪地，銀裝素裹，雷鳥立即換上一身雪白的“冬衣”。在我國，雷鳥主要分布在黑龍江流域和新疆北部，是典型的寒帶鳥類。
字詞整合
怒
結構：上下 筆畫：九畫
字義：①氣憤；②形容氣勢很大。
組詞：怒(怒視）(發怒）(怒吼）(怒氣沖沖）
辯字：奴(奴隸）(奴仆）(奴才）(奴役）
造句：小黃怒氣沖沖地把我罵了一頓。
撫
結構：左右 筆畫：七畫
字義：①輕輕地按，摸；②保護，照管；③安慰，慰問。
組詞：撫(撫摸）(撫養）(愛撫）(安撫）
辯字：蕪(荒蕪）(蕪雜）
造句：爸爸微笑著撫摸孩子們的頭。
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雷鳥太太的時裝PPT，第二部分內容：詞語解釋
學一學
怒氣沖沖：形容非常生氣的樣子。
嘟囔：連續不斷地自言自語。
端詳：仔細地看。
盤旋：環繞著飛或走。
斑駁：一種顏色中夾雜有別種顏色。
恍然大悟：形容忽然醒悟，一下子明白過來。
用一用
嘟囔 恍然大悟 斑駁
我漫不經心的走在樹影（ ）的小路上，一路上（ ）著那道題怎么做，突然（ ），哦，我知道了，那題是這樣做的。
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雷鳥太太的時裝PPT，第三部分內容：整體感知
《雷鳥太太的時裝一》這篇科學童話講的是( )在（ ）和（ ）改變( )的顏色，從而形成與環境相適應的( )，使自己得以生存的故事。
特殊語句
文章用未見其人先聞其聲的方式介紹雷鳥的出場。請找一找這樣的句子。
1.“喲——是誰扔的松果呀，砸了我的腦袋啦!哼，也不看看樹底下有人沒人……”一個怒氣沖沖的聲音從樹下傳過來。
2. 跳跳急急忙忙地向前趕路，忽然聽見有個尖細的聲音在喊他：“喂，跳跳，你提著籃子，要上哪兒去呀?”
段落大意
本文可以分為幾層？寫出每層的段落并概括大意。
本文分為兩層：
第一層（1～14段）冬天，雷鳥太太的時裝是白大衣；
第二層（15~25段）春天，雷鳥太太的時裝有斑點和花紋。
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雷鳥太太的時裝PPT，第四部分內容：再讀課文
讀一讀：森林里高大的松樹和云杉樹，全部穿上了厚厚的白色外衣。森林那條結冰的小河，也蓋上了一層厚厚的白絨毯。
1.想一想：這句話運用了什么修辭手法？有什么樣的表達效果？
畫線的句子中，“穿上”“蓋上”用的是擬人手法，“白色外衣”和“白絨毯”用的是比喻的手法，這樣寫既生動形象，又點明了當時的自然環境是到處一片雪白，為下文對雷鳥太太的時裝顏色描寫作了鋪墊。
讀一讀：剛才不是故意的，真……真對不起!”跳跳一個勁兒地道歉，他一緊張，說話就結結巴巴的，倒把雷鳥大嬸逗笑了。
2.這句話描寫出一個怎樣的松鼠形象？
“一個勁兒地”“結結巴巴”把松鼠跳跳憨厚可愛的樣子刻畫得活靈活現，讓人忍俊不禁，難怪會把雷鳥太太逗笑。
讀一讀：雷鳥大嬸伸出白色的翅膀，拍打拍打跳跳的小腦袋，慢悠悠地說：“跳跳啊，你是春天才出生的，年紀太小，森林里的好多事兒，你還不懂。
3.從這句話中可以看出，雷鳥太太是怎樣的人？
圍繞“動物在遠游遷徙的旅程中，往往要克服很多障礙”這句話來寫的，以三文魚為例。
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雷鳥太太的時裝PPT，第五部分內容：精讀課文
寒冷的冬天和溫暖的春天，雷鳥太太各穿上了怎樣的時裝？找出文中描寫雷鳥太太的時裝的句子。這和季節變化有什么關系？
雷鳥太太的時裝：
雷鳥太太冬天穿上一件白大衣，春天穿上了一件有褐色斑點的大衣。
冬天：跳跳伸出前爪摸摸雷鳥大嬸的新大衣——白色的羽絨密密的，又柔軟，又暖和。這件新時裝，確實挺不錯。
春天：在不遠處那片化雪的土地上，站著雷鳥大嬸!她今天換了一件大衣，上面有一塊塊棕色的斑點，花紋很不規則。
與季節變化的關系：
由于環境的色調隨著季節的變化而變化，雷鳥在生物進化的過程當中也就逐漸地形成了一種隨季節改變羽毛的顏色的習慣，從而形成與環境相適應的保護色，使自己得以生存。
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雷鳥太太的時裝PPT，第六部分內容：隨堂練習
一、讀拼音，寫詞語。
闖 關 詳 細
存 在 撫 養
二、比一比，再組詞。
急( ) 怒( ) 現( )
穩( ) 努( ) 觀( )
三、填上合適的詞語。
( )的外衣 ( )的積雪 ( )的松樹
( )的尾巴 ( )的松果 ( )的翅膀
四、照樣子寫詞語。
1.白茫茫(ABB式)
灰蒙蒙 金燦燦 紅彤彤
2.拍打拍打(ABAB式)
說明說明 鼓勵鼓勵 夸獎夸獎
3.又清潔又安靜
又干凈又整潔 又好聽又響亮
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