《紅馬的故事》PPT課件
第一部分內容：馬的簡介
草食性家畜。馬在古代曾是農業生產、交通運輸和軍事等活動的主要役力。隨著生產力的發展，科技水平的提高，動力機械的發明和廣泛應用，馬在現實生活中所起的作用越來越少， 馬匹主要用于馬術運動和生產乳肉，飼養量大為減少。但在有些發展中國家和地區，馬仍以役用為主，并是役力的重要來源。
學法指導：
1.標：標出自然段。
2.記：畫出生字、新詞及不認識的字詞，問一問，記一記。
3.畫：畫出自己喜歡的句子。
4.問：不懂的問題。
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紅馬的故事PPT，第二部分內容：字詞學習
讀一讀：
注意讀準:平舌音“澡”，翹舌音“獅”，前鼻音“粉 、浸 ”，后鼻音“幫 、蠅 ”。
故事 年級 粉筆 尾巴 標準
揮著 洗澡 蒼蠅 滑稽 獅子
含苞待放
擴詞
含苞待放 滑稽 自由 一片葉瓣
一只蒼蠅 一頭牛 一匹馬
你還能找出這樣的詞組嗎？
一幅畫
會認字
揮 浸 澡 蠅 待
滑 稽 獅
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紅馬的故事PPT，第三部分內容：創設情境，抓住關鍵詞句。
1. 平常你最喜歡上什么課，為什么？
2.讀了紅馬的故事，說說文中的老師你喜歡嗎？為什么？
3. 從課文哪些詞句中可以看出這位老師不僅你們喜歡，他的學生們更喜歡？
4. 喜歡他什么？從哪些詞句可以看出來？
“怎么不會？用腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標準的普通話說。
這句話說明了學習、生活中要想有所收獲，就必須善于思考，勤于觀察�？梢娺@位老師不單注重繪畫技巧的教學，更注重方法的引導。
老師剛才畫了一頭大水牛，我不畫牛，我畫馬，畫兩匹在賽跑的馬。
這句話介紹了“我”不畫牛的原因，說明在老師的影響下，“我”成為一位敢于求新的學生。
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紅馬的故事PPT，第四部分內容：拓展想象
其他的同學看到了“我”的畫會想些什么？說些什么？
課文主旨
課文通過老師鼓勵“我們”自由畫畫，并表揚“我”畫的紅馬的故事，刻畫了一位非常重視培養學生個性和創新思維的好老師。
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