《古代印度》PPT
第一部分內容：教學目標
1.知道古印度的地理位置自然環境、文明歷程；印度種姓制度；佛教的興起和傳播。
2.引導學生閱讀有關印度的種姓制度和佛教教義的相關材料，培養學生辨證看問題和全面評價歷史事件的能力。
3.通過對印度的初步了解，使學生認識印度河流域是世界古代文明的發祥地，印度是世界四大文明古國之一。
教學重點：古埃及的代表性的文明成就。
教學難點：分析自然環境對文明產生的影響；理解古代埃及法老與金字塔的關系。
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古代印度PPT，第二部分內容：古代印度河流域文明
1.地理位置
古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸，古代印度文明最早出現于印度河流域。
2.古文明
找出印度河流域、哈拉巴、摩亨佐·達羅等早期文明遺址？
印度和發源于青藏高原，流經今巴基斯坦境內，入阿拉伯海，水量豐沛。在那里發現的哈拉巴和摩亨佐·達羅等早期文明遺址，年代大約為公元前23世紀——前18世紀。這些文明一度繁榮，后來因不明原因衰亡而長期不為人所知。
3.國家出現
公元前1500年左右，來自中亞的一支游牧部落侵入印度。他們自稱雅利安人，陸續在印度河流域和恒河流域定居下來，從事農業生產，印度北部逐漸出現了許多小國家。
孔雀王朝統治時期是古代印度文明的鼎盛時期。除半島最南端外，印度基本上實現了統一。農業和工商業都比較繁榮，出現了許多工商業中心城市，首都華氏城是當時世界上最繁華、人口最多的大城市之一。
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古代印度PPT，第二部分內容：森嚴的種姓制度
雅利安人進入印度之后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。
種姓制度的特點
1.種姓界限森嚴；
2.種姓職業世襲；
3.種姓實行內婚。
種姓制度的影響
嚴重地阻礙古代印度社會的發展
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古代印度PPT，第三部分內容：釋迦摩尼創立佛教
同學們都看過《西游記》齊天大圣孫悟空輔佐他的師父唐僧到西天取經，實際上就是到印度研究佛經。那么，佛教的創始人是誰？想想為什么佛教能廣泛傳播？
佛教創立于公元前6世紀。創始人喬達摩·悉達多，后來被稱為“釋迦牟尼”，是印度北部迦毗羅衛城釋迦族的王子。
早期佛教反對種姓制度，反對第一等級婆羅門的特權，因而也得到王室和一些富人的支持。佛教提出“眾生平等”，不拒絕低種姓的人入教，教義通俗易懂，信仰的民眾日益增多，一度成為印度的國教。
兩條外傳路線
（1）北傳：中亞→中國→朝鮮→日本→越南（傳至東亞地區）（公元前后，由中亞傳入中國）
（2）南傳：佛教往南經錫蘭，傳到東南亞的緬甸、泰國、柬埔寨等國。
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