《少年正是讀書時》PPT
第一部分內容：新課導入
你喜歡讀書嗎？
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。作為少年的我們，正是勤學敏思、追求進步的時候，今天我們就一起來學習一下有關讀書的知識，認識讀書的妙處，學習怎樣讀好書。
目標導航
1.通過講述典故故事、說讀書名言、好書推薦等活動，增強表達、傾聽和與他人交往溝通的能力。
2.根據實際的情況，選擇一個角度進行評價。
3.學會就主題進行交際，并能悉心傾聽。對別人的交際過程進行恰當的評議，培養多讀好書的良好習慣。
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少年正是讀書時PPT，第二部分內容：重點解讀
1.填寫調查問卷 請根據自己的實際情況，填寫課本P90“資料二”中的調查問卷。這份問卷，旨在幫助同學們了解自己的閱讀情況，為改進同學們的閱讀現狀提供參考，請根據實際情況準確作答。只有數據準確，才能發現自己在課外閱讀中存在的問題，從而有針對性地加以改正。
2.同學之間找差距 大致程序如下：（1）小組內分享個人問卷結果，對照同學的情況，并參照課本P89“資料一”中的數據，尋找差距；（2）小組展開討論，找出大家課外閱讀中存在的共性問題，分析原因，開出“藥方”。
3.共同研討促閱讀 古今中外的思想家、文學家、科學家，積累了許多寶貴的讀書經驗，寫下了大量精彩的讀書名言，留下了不少動人的讀書故事。請借助圖書館、網絡等渠道，結合課本P89“資料一”和P91“資料三”的有關內容，搜集一些名言、經驗和故事。（1）各小組將本組發現的閱讀共性問題提交課代表，召開專題討論會尋找解決問題的思路或方案；（2）合作探討、交流與討論，可將你的收獲寫成一篇文章，談談你的認識。全班進一步交流評議，以實現資源共享，互相提高。
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少年正是讀書時PPT，第三部分內容：讀書的好處
1.可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3.可以使我們變的有修養。
4.可以使我們找到好工作。
5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。
與同學交流：通過讀書，你有什么收獲，體會？它給予了你哪些啟示？
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