《在牛肚子里旅行》PPT(第一課時)
第一部分內容：助讀資料
反芻
反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經過一段時間以后將在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反芻動物就是有是有反芻這種消化方式的動物。通常是一些食草動物，因為植物的纖維是比較難消化的。反芻動物采食一般比較匆忙，特別是粗飼料，大部分未經充分咀嚼就吞咽進入瘤胃，經過瘤胃浸泡和軟化一段時間后，食物經逆嘔重新回到口腔，經過再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽進入瘤胃的過程。除駱駝和駱馬以外，這些動物都沒有上門牙，而是在相應的位置上長著堅硬的齒齦，用來支撐下門牙要撕咬的東西。進食時，反芻動物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小樹枝），然后躺著或坐著將食物重新返回口中細嚼一遍。
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在牛肚子里旅行PPT，第二部分內容：學習目標
1.會認本課11個生字，會寫13個生字，認識多音字“答、應、骨、幾”，理解生字組成的詞語。（重點）
2.分角色朗讀課文，能讀好人物對話。（難點）
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在牛肚子里旅行PPT，第三部分內容：初讀感知
自讀提示
請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
理解詞語
【蟋蟀】昆蟲，身體黑褐色，觸角很長后退粗大，善于跳躍。中國又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實和根部，是農業害蟲。
【大吃一驚】形容對發生的事感到十分意外。
【細嚼慢咽】本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。
【貯藏】儲存收藏以供需要時使用本課指牛把吃進去的草暫時保存在胃里。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。
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在牛肚子里旅行PPT，第四部分內容：課堂小結
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得了在危險時刻不慌張，用知識戰勝困難。
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在牛肚子里旅行PPT，第五部分內容：當堂檢測
請選擇帶點字的正確讀音，用“√”標出來。
蟋蟀（shuài suài） 已經（jīng jīn）
救命（mìng mìn） 吞咽（yàn yè）
貯藏（zhù zù） 細嚼慢咽（jáo jiáo）
有感情地朗讀課文，注意讀好對話。
點撥：課文多處運用了語言描寫，其中以青頭和紅頭的對話為主。如：“你在哪兒？”青頭急忙問。要讀出青頭著急的語氣，音調稍高，語速稍快。而紅頭遇到危險時既害怕又緊張。如：我被牛吃了……正在它的嘴里……救命��！救命��！ 讀時聲音要大，語速要快，要讀出害怕的心理�？傊�，朗讀對話時要把自己當成故事中的主人公，體會主人公的心情。
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