《大象的耳朵》PPT(第一課時)
第一部分內容：教學目標
1.會認9個生字，會寫8個生字，掌握多音字“似、扇”。（重點）
2.熟練地朗讀課文，讀懂動物之間的對話，理解課文內容。（重點）
3.說說為什么大象最后還是把自己的耳朵耷拉下來了。（難點）
課時目標
1.會認9個生字，會寫8個生字，掌握多音字“似、扇”。（重點）
2.正確、流利地朗讀課文。（重點）
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大象的耳朵PPT，第二部分內容：初讀課文
想一想，為什么要以大象的耳朵為題？
這篇課文主要講的是什么？
似的 耷拉 豎起 竹竿 跳舞
頭痛 心煩 扇動 遇見 兔子
安心 最好 一根 快慢
識記生字 ：
左右結構：慢、根、似、咦、撐、煩
上下結構：安、最、耷、豎、竿
獨體字：兔
半包圍結構：扇、痛
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大象的耳朵PPT，第三部分內容：指導寫字
注意“痛、兔、遇”的書寫。
痛：著重注意疒字旁里面的“甬”的書寫。
兔：注意結構。
遇：注意部首“辶”的寫法。
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大象的耳朵PPT，第四部分內容：延伸與作業
課后延伸
學生與小組成員分角色讀課文，注意要讀通順，讀準字音。
課時作業
一、根據拼音寫一寫。
Shàn zi kuài màn tòng kù zuì dà
（扇 子） （快 慢） （痛 苦） （最 大）
二、比一比，再組詞。
干（干凈） 根（根本） 女（女兒）
竿（竹竿） 跟（根本） 安（安全）
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