部編版二年級語文下冊《大象的耳朵》PPT免費課件(第2課時)，共31頁。
互動課堂
讀課文第6、7自然段，看看其他小動物見到大象又說了些什么。
遇到小羊
讀一讀小羊的話，讀出小羊疑問、驚異的語氣。
大象受到了其他小動物的質疑。
遇到小鹿、小馬、小老鼠
小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
展開想象：小鹿、小馬、小老鼠見到了大象，分別會說些什么？
讀一讀大象的話，讀出信以為真的語氣。
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
詞語積累
自言自語 自由自在 自吹自擂
自作自受 自高自大 自給自足
無邊無際 多種多樣 一心一意
十全十美 百發百中 人來人往
結合生活實際，說說你是怎么理解“人家是人家，我是我”這句話的。
小紅短跑很好，百米能跑出12秒的好成績。我不如她跑得快，但是我畫畫很好。所以我不要去練習跑步而放棄自己畫畫的特長。
結構梳理
大象的耳朵是耷拉著的
小動物都說大象的耳朵有毛病
耳朵豎起來帶來煩惱
人家是人家，我是我
課文小結
本文用淺顯易懂的語言給我們講了大象的耳朵的特點和作用，通過大象的做法告訴我們要有自己的思考，不要盲目學習別人。
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