《夏日里最后一朵玫瑰》PPT課件
教學理念：
本課的音樂教學中主要圍繞愛爾蘭的民族音樂，有目的地選擇最優秀的音樂音響作為教學研究的對象，采用“聆聽”、“體驗”、“分析”、“師生互動”的形式，運用歌聲和豎笛演奏，更深地體會這首世界名曲的委婉情緒，透過優美的旋律，感受人們對花開花謝，滄海桑田的人格化寄托。
組織教學：
聽音樂《倫敦德里小調》進課室。
導入：這首音樂運用了什么樂器？你們知道哪個國家的國徽是一種樂器的圖案？
（師）簡介愛爾蘭的傳統樂器(豎琴)。
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學唱《夏日里最后一朵玫瑰》
夏日里最后一朵玫瑰，獨自幽然開放；
她那些可愛的姐妹，早已不在枝頭上。
再也沒有一朵蓓蕾，終日陪在她身旁，
去映照她的紅暈，一同嘆息憂傷。
師生共同用歌聲演繹這首《夏日里最后一朵玫瑰》。
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《夏日里最后一朵玫瑰》PPT課件3 在正式上課之前，我們先來全面了解一下這首歌曲，包括它的誕生地和它的作詞者等等。 愛爾蘭與《夏日里最后一朵玫瑰》 豐富多彩的愛爾蘭音樂是在爭取民族獨立和發揚民族文化的斗爭中發展起來的。十二世紀時，愛爾蘭豎琴家精湛..
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