《長城謠》音樂PPT課件
語言特點：
民歌謠曲風味，意境悠遠，感情真摯，語言質樸，毫無雕琢之感。
這首詩，最重要的意象是長城，作者為什么要用第二人稱來寫長城？
提示：長城是中華民族的象征，它承載著我們民族的歷史與文化，它經歷了我們民族的恥辱與光榮。對于身處臺灣的詩人來說，長城就是家鄉，長城就是祖國，長城就是日思夜想的爹娘！她要訴說的，是對家鄉、對祖國、對親人的思念。用第二人稱“你”，便于更加直接傾瀉內心激蕩的情感，把心中的長城置于眼前，面對面地傾訴火熱的衷腸。
... ... ...
分節賞析
男同學齊讀第一節
思考：從簡潔質樸的文字里你讀到了什么？想到了什么？
女同學齊讀第二節
長城為什么使詩人唱不成聲，寫不成篇，一提起就烈火焚起？
提示：作者含蓄地寫出了古老的長城在自己心中的地位和影響。長城已經成為民族的象征、祖國的象征。作者心系長城、心系故鄉，視古老的長城為自己的根基和靈魂的寄托之所，面對它，自然歌不成聲，賦不成篇，又魂牽夢繞、揮之不去。
... ... ...
整體感知：（自讀，同桌相互交流）
每節詩都寫了些什么內容？表達了作者怎樣的情感？
第一節:著重寫長城歷經滄桑,是歷史的見證
第二節:抒發作者對長城的依戀之情
第三節:寫夢回故鄉，表達自己的思鄉之情
... ... ...
小結
刻畫長城——見證歷史，歷經滄桑
依戀長城——唱不成聲，寫不成篇
夢回長城——思鄉難眠，夢回故里
這是一首詠物抒懷，反觀歷史的抒情詩。詩人借長城抒發了對故鄉，對祖國的思念之情，同時也有對歷史的反觀，全詩意境悠遠，感情真摯，語言質樸。
關鍵詞：長城謠教學課件，五年級下冊音樂PPT課件下載，五年級音樂幻燈片課件下載，長城謠PPT課件下載，.PPT格式；
