《龍宮借寶》PPT課件2
作者介紹
吳承恩（1510——1582）明代小說家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。
他生于一個由下級官史淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人。
但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年因家貧出任長興縣丞，由于看不慣官場的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。
吳承恩杰出的長篇神話小說《西游記》以唐代玄奘和尚赴西天取經的經歷為藍本，在《大唐西域記》、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎上，經過整理、構思最終寫定。作品借助神話人物抒發了作者對現實的不滿和改變現實的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治理想。小說借助唐僧師徒在取經路上經歷的八十一難折射出人間現實社會的種種情況。曲折地反映了當時的社會矛盾，也體現了人民的某些美好愿望。
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注音
點卯 解數 賒欠 舍弟
（mǎo）（xiè）（shē） （shè）
誅殺 聒噪 熟諳 黿鼉
（zhū）（guō）（ān）（yuán）（tuó）
第一層次：感知文章內容
1.本文寫了件什么事，用自己的語言復述這個故事。
2.孫悟空為什么要到龍宮去“借”寶？他是怎樣借“寶”的？他都“借”到了什么寶？
3.你能概括地說說孫悟空是怎樣的一個人嗎？
第二層次。研讀文章、鑒賞文章寫作特色
鑒賞文章寫作特色要從以下幾個方面思考：
1。表現主題方法方面。
2。選擇材料方面。
3。結構層次方面。
4。語言運用方面。
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1。本文在表現方法上有什么特點？
思路點撥：所謂表現方法就是指作者用什么方法突現文章的主題。
參考答案：本文運用了想象虛構的方法來揭示主題的。文中的人物事物都是作者虛構出來的。作者通過他們的言行表達出了文章的主旨。
2。本文在選擇材料方面有什么特點？
思路點撥：材料方面的特點主要是指選擇了什么樣的材料和材料的安排順序、詳略剪接、選擇角度等方面的特點。
參考答案：本文材料方面的特點是詳略得當。
3。本文在語言方面有什么特點？
參考答案：語言通俗易懂、詼諧幽默、生動活潑。
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課堂小結
今天我們學習了《西游記》中《龍宮“借”寶》這個精彩片斷，領會了這部古典文學名著的高妙，同時也學習了感知、鑒賞小說的方法。我們要在課外的學習中進一步去鞏固，并且按照新課程標準的要求通讀《西游記》全文。
砸實基礎訓練
1。掌握下列各詞的音、形、義。
點卯 瑤宮貝闕 鱖魚
解數 鳊魚 魚鱉黿鼉
忒粗 金箍棒 賒欠
聒噪 熟諳 須臾
弓弩 履歷
2。在文中找出描寫孫悟空的神態、語言、動作的例句各二個，分別說說所起的作用。
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