《敕勒歌》PPT課件9
學習目標
1、有感情的朗讀這首詩，感受詩中所描繪的景色；
2、朗讀并背誦全詩，學習用動靜結合來體現草原美的寫法。
3、體會大草原的壯美，感受作者熱愛生活、熱愛草原的情懷。
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導入新課
一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉的熱愛，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫盡了北國草原壯麗富饒的風光，唱出了敕勒人對養育他們的大草原，對游牧生活的無限熱愛之情。直到今天它的旋律依舊讓人為之陶醉。今天我們共同來學習《敕勒歌》。
朗讀課文
1.示范朗讀，學生聽讀，注意節奏，情感。
2.指導朗讀：朗讀時應注意什么？（音調的高低，音量的大小，聲音的強弱，速度的快慢。）
3.跟讀：播放示范朗讀，學生小聲跟讀兩遍，體會詩歌的韻律。
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩歌讀通，讀懂。
5.匯報朗讀。
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讀文感悟
A：這首民歌寫了那些景物？作者站在什么位置？
（山，天，原野，風，牛羊。原野之中。）
B：那些詞語表現了敕勒川遼闊雄偉的氣魄？
天似穹廬，籠蓋四野，蒼蒼，茫茫。
詩文鑒賞
開頭兩句“敕勒川，陰山下。”交代敕勒川位于青山如黛、蒼茫美麗的陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉遼闊。接著兩句“天似穹廬，籠蓋四野。”用敕勒族人民游牧生活中的“穹廬”作比喻，說天空如一頂巨大的圓頂氈制帳篷，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。最后三句是一幅壯闊無比、生機勃勃的草原全景圖。“天蒼蒼，野茫茫”形容草原上的所見，給人以無限遼闊的感受。“風吹草低見牛羊”，一陣風兒吹彎了牧草，顯露出成群的牛羊，形象生動地寫出了草原上水草茂盛和牛羊肥壯的景象。
這首詩具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的風格，語言簡練質樸，明白如話，音調雄壯，意境開闊，是描寫草原風光的千古絕唱。全詩僅用寥寥27個字，就勾勒出我國古代北方游牧民生活的壯麗圖景，山川勢壯，原野遼闊，牧草豐茂，牛羊繁盛，表達了人們熱愛祖國，熱愛鄉土的思想感情。
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想象探究
1、可以表現天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原牧民的什么情感？
穹廬是草原的特點，用牧民們日日相伴的最為親近的生活居所來比喻，非常親切。
包含了草原牧民熱愛自己的家園，贊美遼闊大草原的情感。
2、詩中為什么不寫人，而是強調、渲染天地蒼茫，上下一片？在這樣的背景下“風吹草低見牛羊”帶給你怎樣的感覺？
突出草原的浩瀚蒼茫的自然特征。“見牛羊”句暗示了人的存在。
油然涌起一種生機感、喜悅感、悠然自在感。
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小結
《敕勒歌》這首民歌用動靜結合的手法，描繪了我國內蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐盛、牛羊肥壯的草原風光,抒寫了敕勒族人贊美家鄉、熱愛生活、熱愛草原的豪情。
草原詩三首
（一）
黃毯悄然換綠坪, 古原無語釋秋聲。
馬蹄踏得夕陽碎，臥唱敖包待月明。
（二）
極目青天日漸高，玉龍盤曲自妖嬈。
無邊綠翠憑羊牧，一馬飛歌醉碧宵。
（三）
斜陽無睹看斜陽，山包林蔭俱染黃。
莫道老牛歸去飽，牧人爐下正生香。
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