《出師表》PPT課件8
諸葛亮，字孔明，是三國著名的政治家，軍事家。年輕時，隱居隆中，刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后，諸葛亮 出山輔助劉備。劉備死后，他受遺詔輔助后主劉禪。
表 是古代奏議的一種，是古代臣子向君主陳述自己的請求、愿望或意見的一種文書樣式，也叫“奏章”或“奏疏”。
寫作背景
諸葛亮輔佐劉備，歷盡艱難坎坷，經過多年奮戰，終于建立了蜀國，身負丞相重任。蜀建立兩年，備病逝，劉禪繼位（16歲）。他受遺詔輔佐劉禪，主持軍政大事。227年，率軍北進，駐軍漢中，準備征伐曹魏，奪取中原，復興漢室。他感到劉禪暗昧懦弱，頗有內顧之憂，臨出發前上書，懇切勸諫，要劉禪繼承劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴明賞罰，盡心國事，完成復興漢室，統一天下的大業。這就是《出師表》。
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讀準下列劃線的字：
崩殂（ ） 疲弊（ ）
陛下（ ） 恢弘（ ）
妄自菲（ ）�。� ）
以塞（ ） 駑鈍（ ）
陟（ ）罰臧（ ）否（ ）
裨（ ）補闕（ ）漏
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課文解說 (第一段)
指出當前形勢不利,因此要進言
(1)先帝崩殂,群龍無首
(2)天下三分,局勢不安
(3)益州疲弊,形勢險峻
勉勵后主
應：多聽進言，廣泛納諫
不應：妄自菲薄，看輕自己
第一段分析
開張圣聽（廣開言路）
危急存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
追殊遇報陛下
不懈于內
忘身于外
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說說文中多次提及先帝的用意。
感激先帝知遇之恩
感慨先帝創業艱辛，警惕后主
以父子之情感動激勵后主
加強勸說后主的說服力和權威性
表現的父子、君臣之情《出師表》中
父子之情
指出先帝創業艱難，盼后主能發奮積極
多次提及先帝，勸告后主追念先帝遺訓，親賢遠佞
述身世，表明自己盡忠報先帝及為后主效力
君臣之情
以臣子身份向后主提出建議及推薦人才
表明自己北伐的決心及各大臣職責
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找出本文中的成語并作解釋。
妄自菲薄 隨便地看輕自己。形容自卑。
引喻失義 說話不恰當。
不知所云 不知道說些什么。
作奸犯科 為非作歹，觸犯法令。
優劣得所 指知人善任,使其得到適當的位子。
計日而待 可以數著日子等待。形容為時不遠。
三顧茅廬 比喻真心誠意，一再邀請。
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提出這三條建議的目的是什么？
⑴希望后主能“以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也”
⑵希望后主能“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也”
⑶希望后主能“親賢臣，遠小人”，只有做到這一點，才能使國家“興隆”�？傊�，作者希望蜀國能夠有一個清明的政局，成了“北定中原”強大穩定的后方。
從全文來看，諸葛亮向劉禪提出的三條建議，他反復強調的是哪一條？
作者反復陳說的是親賢遠佞這一條。其余兩條雖然說的是方針、政策，也都與此有關。因為劉禪是個昏庸之君，容易受壞人蠱惑，如不親賢遠佞，就會出現“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內外異法”等情況，再好的方針、政策也不可能貫徹執行。
作者出師后的國內政事如何安排？推賢了哪些賢臣？目的是什么？
⑴宮中：推薦良實，志慮忠純的郭攸之、費祎、董允等。
⑵營中：推薦性行淑均，曉暢軍事的將軍向寵。
⑶其他：推薦貞良死節之臣侍中、尚書、長史、參軍等。
目的是消除北伐的后顧之憂，使他能集中精力北伐。
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理解練習：
1.諸葛亮對當前形勢的分析是什么？
客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
主觀條件：侍衛之臣不懈于內，忠志之士忘身于外。
3.作者自敘志趣，不求功名的話：
茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
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文章學習拓展
中國歷史上曾出現過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認為一個比較完全的政治家，應該具備那些條件？
1.應該有遠大的抱負，堅強的責任感，以天下為己任；
2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當時國家之形勢，針對國計民生癥結所在，提出興利除弊的方案；
3.能知人善任，選拔賢才；
4.能集思廣益，善于采納群言，改進工作。
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