《船長》PPT課件7
作者我知道 走進作者心，了解課文魂！
維克多·雨果
法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》等。
雨果一生堅持正義，謳歌被壓迫民族的解放斗爭。1860年英法聯軍火燒圓明園后，雨果曾發表著名的抗議，怒斥英法強盜的罪惡行徑。
相關鏈接——雨果名言
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
書籍是造就靈魂的工具。
人，有了物質才能生存；人，有了理想才談得上生活。
腳步不能到達的地方，眼光可以到達；眼光不能到達的地方，精神可以飛到。
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我會認
曼 薄 瑪 泣
曼谷薄弱瑪瑙哭泣
曼聲單薄 泣不成聲
我會讀
嘈雜 井然有序 巍然屹立
調遣 猶如鐵鑄 紋絲不動
深淵 忠于職守 不可開交
井然有序：形容很有條理，很有次序。
忠于職守：忠誠的對待自己的工作。
巍 然：形容山或建筑物的高大雄偉。
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默讀課文，按提綱“遇險——自救——犧牲”給全文分段。
第一段(第1、2自然段)
第二段(第3—28自然段)
第三段（第29—30自然段）
“諾曼底”號發生海難的原因是什么？
1、當時的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）
2、航速較快是原因之二。（那正是全速航行的“瑪麗”號）
當時情形怎樣?
薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的船身撞過來， “諾曼底”號一下被剖開了一個大口子。船發生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。
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“指揮援救”部分：
哈爾威船長做了哪些事？文中的哪些詞句向你傳遞了這些信息，請圈出來。
哈爾威船長做的事：
命令放艇，布置有序；
了解船況，明確時間；
救援有序，安全撤離。
小結
1.消除驚恐,必須救出60人
2.了解情況,防止險情發生
3.嚴明紀律,先救弱勢群體
4.指示快干,確保全部獲救
5.屹立艦艇,隨船沉入深淵
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朗讀這段話應該用怎樣的語氣讀?為什么?
這段話是對哈爾威船長一生品質的贊頌。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，充分表現了他高尚的品質，應懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀。
理解句子
1.“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人全都救出去！”
“婦女先走”說明他說首先關注的是最需要幫助的女人，這是風度，更是一種尊重。
“船員斷后”則體現出一種源于職業的責任感，關鍵時刻傳遞給船員。
“必須”顯示出決心。
實際上船上有61人。哈爾威船長心里只有乘客和船員，唯獨沒有他自己。
2、實際上船上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
在災難面前，船長忘記了自己，一心想到的是他人；他想到的是自己職責：保護所有人的安全，因此他根本沒有，也不可能顧及自己的安危。
3 大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現在他們的上空。
“偉大的靈魂”指的是船長。就當時的情況而言，船長是最高的權威，它具有組織自救的權利和義務。同時，他臨危不懼、指揮有方，也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、愛護兒童的人性美和舍己為人的品德所感動，所以沒有人違抗他的意志。船長的堅決、果敢，使得所有的人都不敢違抗他的命令。更重要的是他給了人們信心，使人們感覺到船長是可信賴的，是他們獲救的希望。人們從心底里升騰起一股崇敬之情，感覺船長成了出現在上空的“偉大靈魂”，這是對船長的謳歌與贊美。
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課文小結
《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮定自若，指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神。
拓展
對船長說一句或幾句你最想說的話。
透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉沒在大海中，我想對船長說：……
課外作業
1、摘錄文中的好詞好句。
2、寫一篇讀后感。
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