《童年的發現》PPT課件12
學習目標
1．學會本課的生字詞。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．理解課文內容，體會含義深刻的句子的意思，領悟作者童年時求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。
學習生字
胚 澄
賦 豈
絞 汁
窘
詞語積累
澄 澈：水清見底。
隨心所欲：指隨自己的心意，想怎樣就怎樣。
天 賦：自然具備，生來就有。
進 化：生物由簡單到復雜，由低級到高級，逐漸發展演變。
絞盡腦汁：形容費盡心思。
眉 目：事情的頭緒。
困 窘：形容為難；感到難辦。本課指我面對老師的誤解和同學的嘲笑，不知道怎么辦好。
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小組討論：課文圍繞發現寫了哪三件事？
（1）我常常做夢，老師告訴我人是由飛鳥等進化來的。
（2）我得出結論，人如何由小魚進化成人的。
（3）在生物課上被老師罰出教室。
理解語句
“我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律，這完全是我獨立思考的結果。”
進化論是英國生物學家達爾文所創立的關于物種起源和發展變化規律的學說。按照進化論的觀點，母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。作者的有意強調：“九歲”“完全”“獨立”等詞，無不在顯示著“我”這個發現的不同凡響，和對這個發現抑制不住的自豪!
“聽完這句話，你大概忍不住會哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同，事情過去了三年，有一次我想起了自己的發現，情不自禁笑出了聲音，竟使我當眾受到了懲罰。”
作者這種想法不是沒有來由的，因為這樣重大的科學問題，九歲的孩童，通過自己獨立的思考能發現，在常人眼里簡直是天方夜譚，但我們明顯地感覺到童年這段故事讓他在自豪之余，也有著絲絲的憤懣。
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課后延伸
哥白尼：在古代，人們由于眼界狹小，認為地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太陽、月亮和眾星都圍繞地球運行。16世紀，波蘭天文學家哥白尼，根據30年的天文觀察和推算，認為地球和其他行星一樣，在每時每刻地環繞太陽運轉。但那時歐洲的封建教會不支持這樣的觀點，不然就會遭到教會審判異端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到臨死前，才把“太陽中心說”的著作發表。
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