《左公柳》PPT課件

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左公柳的名字由來：

左宗棠不僅謀劃如何收復新疆失地的策略，而且還思索如何建設新疆的舉措。在征戰中，他深感茫茫戈壁沒有綠陰的困苦，便率領部隊植樹造林。他的湖湘子弟兵既是戰斗之旅，也是植樹大軍。人人隨身攜帶柳樹苗，一路走一路栽，前營栽罷后營管，并且動員百姓分段看管。終于在千里戈壁種下片片樹林，形成一道‘連綿數千里綠如帷幄’的塞外奇觀。這些柳樹不但成了收復新疆失地的見證，而且還使古老的“絲綢之路”開始獲得新生。人們為了紀念左宗棠，便將這柳樹稱為左公柳。

詞語積累

傲然挺立  身姿挺拔  高大茁壯   楚楚動人

剛勁有力  千里荒漠  纖巧柔軟   視死如歸

英勇無畏  挺身而出  斷然指出   年愈花甲

信心百倍  重重困難  淚流滿面   普普通通

不屈不撓  堅韌頑強  貧瘠之地   以身報國

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聽課文朗讀錄音

1、思考這篇文章講的是什么？

2、從幾個方面介紹左宗棠的事跡？ 

想一想

思考這篇文章講的是什么？從幾個方面介紹左宗棠的事跡？ 

1.收復新疆  2.建設新疆 

①課文哪幾個自然段寫了這兩方面內容？

（4—13）介紹左宗棠事跡�！　　　　�

②1—3，14各寫什么？簡要說一說。文章分幾段？

第一部分（第1—3自然段）描繪玉門關外的柳樹那高大挺拔的形象。

第二部分（第4—13自然段）記敘導游講述的左宗棠的故事。

第三部分（第14自然段）抒發“我們”對左公柳的景仰、歌頌的情感。

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四人小組合作學習：

請你在1-3自然段中劃出描寫左公柳的語句,并說說你的體會。

左公柳與左宗棠和愛國將士們之間有什么相同之處？為什么以左公柳為題？ 

作 業 布 置

1.認真讀課文。

2.寫生字詞 。

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