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《小兵張嘎奪槍記》PPT課件3

《小兵張嘎奪槍記》PPT課件3 詳細介紹:

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《小兵張嘎奪槍記》PPT課件3

作者介紹

徐光耀,河北雄縣人。1938年13歲參加八路軍,寫過一些火線新聞和戰斗通訊。1947年入華北聯合大學文學系學習。以越風的筆名在《冀中導報》上發表過短篇小說。解放戰爭中擔任軍報編輯、記者。

1950年完成第一部長篇小說《平原烈火》,成功地刻劃了游擊隊長周鐵漢的英雄形象,真實地表現了抗日戰爭時期冀中敵后根據地人民對敵斗爭。1951年,到中央文學研究所學習。1952年中斷學習去朝鮮前線。后來回故鄉做基層工作。1955年調解放軍總政文化部創作室任創作員。反右中被錯劃為右派。1959年到保定市文聯任編輯,創作了優秀中篇小說《小兵張嘎》,描繪了白洋淀抗日小英雄在戰火中成長的故事,改編成電影后,深受少年兒童喜愛。

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教學目標:

1、通過多讀、有感情地朗讀,達到熟讀課文的目的。

2、通過學習課文,抓住重點詞語,體會文中重點句子的含義。

3、通過課文的學習,理解課文中嘎子的聰明機智以及為了保護戰友與鬼子斗智斗勇的果斷勇敢的精神。

教學重難點:

1.學習課文,抓住重點詞語來體會重點句子的含義。

2.結合課文內容,說說嘎子是個怎么樣的孩子。

詞語花籃

嚎叫    洋溢    踹開

掃帚    手腕    胳膊

齜牙咧嘴     氣勢洶洶

見勢不妙     目不轉睛

解釋下列詞語。

目不轉睛:看時連眼珠都不轉動,形容注意力集中。

呲牙咧嘴:形容兇狠或疼痛難忍的樣子。

東張西望:四處張望或向四周尋找察看。

氣勢洶洶:形容氣勢兇猛。

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再讀課文,小組討論:課文是按什么順序寫的,按照課文內容,可以分成幾個部分?每個部分寫了什么?

第一段(1-5):同敵人周旋發現手槍。

第二段(6-11):趁機奪手槍。

第三段(12):戰斗勝利比試手槍。 

細讀感悟

小組合作探究:

要求:

1.四人一組,由組長組織讀課文,讀完后討論所示問題。

2.討論之后,每小組選一名代表進行發言。

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1.“眼珠子一轉”表現出了嘎子非常機靈隨機應變的能力強,立即做出沉著勇敢地對付鬼子的行動。

2.“眼睛一下子亮起來”表現出嘎子看到鬼子官的手槍,立刻想到一定要弄到這支手槍,好給奶奶報仇的心情。

3.“目不轉睛地盯著”表現出嘎子迫不及待地想馬上得到那支手槍的心情,所以眼睛直直地盯著它。

讀9、10自然段找出嘎子勇敢、奮不顧身的語句

讀時要抓住嘎子動作描寫相關字詞

嘎子是個什么樣的人,你能結合課文內容說說你的看法嗎?

聰明  機智  勇敢  有正義感 

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