《樹葉都是綠色的嗎》PPT課件6
主人公: 林巧稚
林巧稚（1901—1983）：中國婦產科專家,福建廈門人。1929年畢業于北京協和醫學院，獲醫學博士學位。曾先后赴英國美國考察�；貒笕螀f和醫院婦產科主任醫師。1955年被選為中科院學部委員,全國人大代表,世界衛生組織醫學研究顧問委員會顧問。一生從事婦產科學，并有顯著成績。著有《婦科腫瘤病學》、《婦科學進展》、《家庭衛生顧問》等，并主編《家庭育兒百科全書》。
我會寫的字
啟（qǐ）（啟發）（啟蒙）
簡（jiǎn）（簡單）（簡便）
亦（yì）（人云亦云）
畢（bì）（畢業）（畢生）
婦（fù）（婦女）（夫婦）
療（liáo）（醫療）（療養）
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詞語小超市
同義詞
聯系 － 聯絡
掌握 － 把握
寶貴 － 珍貴
反義詞
深刻 － 淺顯
積累 － 消耗
興趣盎然 － 興趣索然
詞語解釋
哲理:關于宇宙和人生的原理。
實踐:人工智能改選自然和發行社會的有意識的活動。
諾言:應允別人的話。
思維:進行分析,綜合,判斷,推理等認識活動的過程。
成語解釋
人云亦云：指人家怎么說，自己也跟著說，沒有主見。
興味盎然：形容興趣特別濃的樣子。
異口同聲：大家說的都一樣。
不折不扣：指沒有折扣，表示完全、十足的意思。
經久不忘：經過很長時間也不會忘記。
千奇百怪：形容各種各樣的稀奇古怪的事物或現象。
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初步感知
閱讀課文，想想課文講了一些什么事情？說明了什么？
一個人的成長不僅需要向老師學習豐富的知識,還要學習做人做事的道理.
生物課給林巧稚的啟示
林巧稚從老師的教學中感悟
林巧稚從生物上悟到的哲理
林巧稚顯著的成績是上帝給她的嗎？
我們一起看第二自然段，學學她成功秘訣之一。
思考：林巧稚為什么要稱贊老師的教學方法？
因為老師講授知識時注意聯系實際，啟發學生獨立思考。
默讀第二至第八自然段，邊讀邊想：
課文講了林巧稚中小學時期的哪些事情？ 重點講了哪件事？
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第一件事：
上地理課時，老師把他們帶到海邊，在海灘上做地形沙盤，大家邊玩兒邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，并深深地印在腦子里，經久不忘。
想一想
什么叫興趣盎然？
什么是不知不覺？
經久不忘是什么意思？
第二件事：
生物課上，老師沒有直接回答“樹葉是什么顏色的”、“樹葉是什么形狀的”，而是把他們帶到山上采集樹葉，最終從實踐中得到正確答案。
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自由朗讀第十自然段
1.林巧稚為什么能在醫療事業上做出那么顯著的成績？
2.她擔任婦產科醫生后，為什么始終堅持在醫療第一線工作？
暢所欲言
學習了這篇課文，對你有什么啟示呢？
在一個人的成長過程中，老師循循善誘的教導固然重要，但這是外因；更重要的是從老師的教導中領會老師的用心，從中得到啟迪，學會學習，學會做人，這是內因，是自己在事業上獲得成功的重要因素。
世界上任何事情都不會那么簡單，你要認識它，就要親自到實際中去調查了解，不能人云亦云。
無數次的醫療實踐，使她掌握了大量的第一手材料，積累了寶貴的治療經驗。
在一個人成長過程中,老師循循善誘的教導固然重要,但這是外因,更重要的是從老師的教導中領會老師的用心,從中得到啟迪,學會學習,學會做人,這是內因,是自己在事業上獲得成功的重要因素.
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課文講了一件什么事情呢？
課文主要寫：我國著名婦產科專家林巧稚，總是稱贊中小學時期老師講授知識注意聯系實際，啟發學生思考的教學方法，特別是從生物課上領悟的道理，對她的成長和從事的醫療的事業都產生了深刻的影響，使她在醫學上一再創造奇跡。
總結：同學們，課文我們學完了，你們又得到什么啟發呢？
向老師學習豐富的知識和做人處事的道理。
我要學而不是要我學，自覺，自信，不驕不燥，努力做一個對社會有用的人。
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