《阿凡提的故事》PPT課件4
學習目標
1.學會本課的生字、新詞。
2.正確、流利地分角色朗讀課文并演出來。
3.讀懂課文內容，理解阿凡提是怎樣巧妙地替阿地力辯護的。
劇本：劇本是一種文學形式，是戲劇藝術創作的文本基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式．它是戲劇演出的文學依據，是導演和演員二次創作的出發點．在文學領域里，它是一種獨特的文體；在藝術領域里，它又接近文學；在戲劇領域里，它是一切戲劇活動的根本出發點。
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讀第一幕
討論交流：
① 商人為什么喊冤？
三年前在商人店里吃了一只雞、兩個雞蛋。當時說好下次來時還店主飯錢。今天過來還錢時，店主竟然開口要二百塊銀元。
② 店主是怎樣算賬的？
三年來，那只母雞每年至少要下一百個蛋；這些蛋又可以孵出一百只小雞；小雞長大后再下蛋，再孵小雞，三年能孵多少只雞，現在該是多大一群哪！
讀第二幕 思考：
1、阿凡提是怎樣施計謀的？
用炒熟的麥子不能播種來說明煮熟的雞不能下蛋。
2、喀孜那樣算賬對嗎？為什么？
不對，因為煮熟的雞不能下蛋。
3、喀孜老爺為什么會無可奈何？
引用他自己所知的道理：煮熟的麥子不能播種老說明煮熟的雞不能下蛋。“搬起石頭砸自己的腳”讓其無可奈何
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總結：
商 人：一個被人敲詐的、無辜的外鄉人，讓人同情的受害者。
店 主：一個狡詐、欺弱怕強的壞人。
喀孜老爺：一個虛偽、愚蠢、貪贓枉法的官員。
阿 凡 提：一個樂觀善良、聰明機智、不畏強暴、樂于助人的傳奇英雄。
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評價
劇中有好幾個人物，你最佩服的是誰，為什么？如果你是劇中的一個人物，你會怎么做？
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