《相片》PPT課件
學習目標
1、學習用簡潔的對話來展開情節、刻畫人物性格的寫作方法。
2、感受以青年婦女為代表的百姓對戰爭的痛恨和對自由幸福生活的渴望。
讀課文并試著用上“我、年輕婦女、信、相片”說出本課的主要內容。
一位年輕婦女讓我給她的丈夫寫一封信，信中加了一張小小的相片。
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閱讀質疑
1.崇高的心意是怎樣的？為什么只有這種崇高的心意與戰士的英雄氣概相當？
2.良民證代表了什么？人們為什么焚燒它？
3.為什么信封信紙用起來是如此不方便，而又非用不可？
4.為什么要非要用這張相片？
多半是她們剪鞋樣或是糊窗戶剩下來的紙，親手折疊、裁剪成的�？墒撬齻兛吹姆浅Ｕ滟F，非叫我使這個寫不可。
這是一封什么信？
為什么要用特別的信封信紙？
信紙特別在哪里？
... ... ...
這張相片是什么樣子的呢？請同學們認真讀讀3至5自然段，勾畫出相關的句子。
訖——結束 終了
戳記——印章
他們是怎樣檢驗照片的呢？ 誰來讀一讀？
“我看了看照片，又望了望她，為什么這樣一個活潑好笑的人，照出相來，竟這么呆板陰沉！我說：
“這相片照的不像！”
還有哪里寫出了人物的表情？誰來讀一讀？
那是敵人在的時候照的，心里害怕得不行，哪里還顧得笑！那時候，幾千幾萬的人都照了相，在那些相片里揀不出一個有笑模樣的來！
拿槍刺逼著照的相片用在了何處呢？你找到了嗎？
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作業布置
1.這位年輕婦女會在信中對她的丈夫說些什么？試著寫寫。
2.閱讀孫犁的《荷花淀》、《采蒲臺的葦》等文章。
3.閱讀有關抗日題材的作品，或采訪年長的人士，了解抗日戰爭時期，處于敵占區的老百姓的生活情況。
4.回憶信件的格式，了解家信的特點，有條件的可以找一封家信讀讀。
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