《古代科技與思想文化(一)》古代文明的傳播與發展PPT課件8
課標要求
了解：世界三大宗教──公元前6世紀產生在印度的佛教；公元1世紀，產生在巴勒斯坦一帶的基督教；公元7世紀，產生在阿拉伯半島的伊斯蘭教。
掌握：古老而神秘的文字──埃及的象形文字，兩河流域蘇美爾人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。
學習目標
閱讀課文感悟歷史：世界三大宗教產生的背景、創立人、基本教義各是什么？怎樣理解宗教產生的原因及其歷史影響？
情感態度價值觀唯物史觀：宗教是人類社會發展到一定階段的歷史現象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應的宗教儀式和宗教組織，都是社會的、歷史的產物。
1.通讀課文，勾畫并記憶以下知識點：
（1）世界上最古老的文字分別是什么文字？是何人、何時創立？它們的特點分別是什么？影響是什么？字母文字又是何人、何時發明的？有多少個字母？字母文字的發展史如何？對后世有什么影響？
（2）佛教產生背景、創始人、時間、教義、經典、傳播。
（3）基督教產生背景、創立者、時間、地點、教義、經典、及節日。
（4）伊斯蘭教產生背景、創立者、時間、地點、教義、經典、傳播。
2.在通讀預習的基礎上，獨立完成【速填速記】，自檢預習效果。
3.課前預習限時15分鐘，獨立完成。
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一、古老而神秘的文字
字母文字的發展史如何？對后世有什么影響？
希臘人在腓尼基字母的基礎上創造出更完備的希臘字母文字；后來的拉丁文是從希臘字母發展而來，而希臘字母和拉丁字母共同構成了現代歐洲各國字母文字的基礎。
【易錯提醒】象形文字和楔形文字形成于公元前3 000年左右，是世界上的古老文字；甲骨文是中國境內的古老文字（商代 公元前14—11世紀）。
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二、世界三大宗教
1.佛教：
（1）背景：古代印度社會矛盾尖銳。
（2）時間：_____________。
（3）創立人：_______________，被稱為釋迦牟尼。
（4）教義：宣揚“__________”，反對________的特權地位；世間萬物發展都有因果緣由；人必須消滅欲望，刻苦修行，“_________”。
（5）傳播：向北，經_________傳到中國大部分地區，以后又從中國傳到朝鮮、日本和越南等國；向南，傳入_________、泰國、緬甸等國和我國境內_________。
2.基督教：
（1）背景：巴勒斯坦一帶的猶太人遭受苦難，渴望“_______”到來。
（2）時間：_______。
（3）創立人：_______。
（4）教義：耶穌是“救世主”，耶穌叫人_________，死后可以升入“天堂”。
（5）節日：每年12月25日為“_______”。以“耶穌出生”之年作為_________。
3.伊斯蘭教：
（1）背景：阿拉伯半島處于分裂狀態。
（2）時間：_______。
（3）創立人：_________。
（4）教義：號召大家信仰惟一的神_____________。
（5）經典：《_______》。
（6）傳播：傳到_____其他地方和北非等地，對這些地區產生了重要影響。
【要旨提醒】古代各國統治者大力扶持宗教的根本原因：麻痹人們思想，鞏固統治。
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【判斷搶答】
1.世界上最古老的文字是象形文字。（ ）
提示：象形文字形成于公元前3000年左右，是世界上最古老的文字之一，與它同一時期的古老文字還有兩河流域的楔形文字。
2.楔形文字流傳到亞洲西部許多地方，為人類文明作出了重大貢獻。（ ）
提示：楔形文字流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族采用，為人類文明作出貢獻。
3.世界三大宗教都是在社會矛盾尖銳的背景下創立的。（ ）
提示：三大宗教都是在社會矛盾重重，人們渴望平等、自由、幸福的情況下產生的。
4.現在通行的公元紀年，是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的，這一年就是公元0年。（ ）
提示：現在通行的公元紀年，是以傳說中的“耶穌出生”之年算起的，這一年就是公元元年。公元紀年里沒有公元0年。
5.三大宗教都創立于亞洲。（ ）
提示：佛教創立于古代印度，屬于亞洲南部，基督教創立于巴勒斯坦一帶，伊斯蘭教創立于阿拉伯半島，位于西亞。
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課 后 合 作 探 究
學習了世界三大宗教后，同學們對宗教問題產生了不同的認識。
一種觀點認為，宗教是麻醉人民的精神鴉片，應該禁止傳播。
一種觀點認為，宗教使人們的精神有所寄托，緩和了社會矛盾，鞏固了統治，應大力提倡和宣傳。
【探究思考】你同意哪一種觀點？作為一名新時代的青少年，你認為應該怎樣看待或評價宗教信仰不同的行為？
【參考答案】兩種觀點都不夠全面。宗教是人類社會發展到一定階段的歷史現象。宗教信仰、宗教感情以及與這種信仰和感情相適應的宗教儀式和宗教組織，都是社會的、歷史的產物，它也將會隨著歷史的發展而消亡。
我們青少年應該信仰科學，信仰馬列主義唯物思想，但我國實行宗教信仰自由政策，我們應尊重信仰宗教的人群及其行為。（意思相近即可）
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