《認識生物的多樣性》PPT課件5
生物種類繁多，從幼嫩的小草到參天大樹，從水中的游魚到天上的飛鳥，從肉眼看不見的細菌到海洋中龐大的藍鯨，從栽培作物、馴養動物到人類自身，都是生物。生物與其周圍環境共同構成了生機勃勃的自然界。
學習目標
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。
2.關注我國特有的珍稀動植物。
3.說出保護生物多樣性的主要措施。
4.參與一種珍稀動物或植物保護的辯論或協商活動，提高保護生物多樣性的公民意識。
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生物的多樣性的涵義
生物的多樣性
生物種類的多樣性
基因的多樣性
生態系統的多樣性
猜猜看，自然界生物的種類到底有多少種？
已知的有175萬種
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思考分析
1.我國已知生物類群哪種最多？
2.哪種相對最少？
3.哪種所占比列最高？
4.我國被稱為________的故鄉。
5.你計算表中我國的幾種生物類群總數占世界的平均百分比。
6.在動物和植物中，除了表中所列出的類群外，還有哪些類群？除了動物和植物外，你還知道哪些生物類群？
動物中還有無脊椎動物類群，植物中還有藻類植物、苔蘚植物。除了動物和植物外，還有微生物類群。
我國生物種類多樣性的特點:
1.魚類、鳥類和哺乳類種數居世界____。
2.苔蘚、蕨類和種子植物居世界____。
3.裸子植物位居世界____。
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二﹑基因的多樣性
每種生物都是一個豐富的基因庫，種類的多樣性實質上是基因的多樣性。
我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一。
事例一：
70年代美國科學家在我國找到了他們所需的野生大豆,并引進到美國,與當地品種雜交,培育出一大批抗大豆萎黃病的優良品種。使美國從大豆進口國一躍成為最大的大豆出口國。
事例二：
我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出來的雜交稻新品種，使我國的水稻產量大幅提高，每年增產的水稻足夠三個澳大利亞國家的人口吃一年。
事例三：
我國的華南虎早已所剩無幾，一直在動物園中飼養繁殖。2001年某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為這是近親繁殖的結果。你認為這與基因的多樣性有關系嗎？
生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性。每種生物都是一個豐富的基因庫。整個生物圈，就是一個巨大的基因庫。
基因的多樣性意義就在于為動植物的遺傳育種提供了寶貴資源。
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歸 納
1.每種生物都是由一定數量的個體組成，這些個體的基因組成是有差別的，它們共同構成了一個基因庫。
2.每種生物又生活在一定的生態系統中，并且與其他的生物種類相聯系。
3.某些生物的數量減少或絕滅，必然會影響它所在的生態系統。
4.當生態系統發生劇烈變化時，也會加速生物種類的多樣性和基因多樣性的喪失。
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1.（2013•無錫）生物多樣性不包括（�。�
A．生物數量的龐大繁多
B．遺傳基因的多種多樣
C．生物物種的多種多樣
D．生態系統的多種多樣
A【解析】本題考查生物多樣性的內涵。生物多樣性有三個層次：生物種類（或物種）的多樣性、基因（或遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。
2.（2013·湘西）保護生物多樣性的根本措施是保護（ ）
A．生態系統的多樣性
B．基因的多樣性
C．生物種類的多樣性
D．以上三項都是
A【解析】生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類多樣性的實質是基因的多樣性。每種生物又生活在一定的生態系統中，并且與其他生物種類相聯系。因此，保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。
3.（2013·聊城）被譽為“城市之腎”的東阿洛神湖濕地公園，是我市唯一的一個國家級濕地公園。其內生態環境獨特、魚鳥眾多、植被豐富，擁有微管植物6239種，各種脊椎動物252種。這體現了（ ）
A.生物種類的多樣性
B.基因的多樣性
C.生態環境的多樣性
D.生態系統的多樣性
A【解析】生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。種類繁多屬于生物種類的多樣性。
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達標訓練
1.生物的多樣性不包括（ ）
A.生物數量的多樣性 B.生物基因的多樣性
C.生態系統的多樣性 D.生物種類的多樣性
2.生物種類的多樣性實質上是因為（ ）
A.基因的多樣性 B.生物生活方式的多樣性
C.生物數量的多樣性 D.細胞數量的多樣性
3. 下列關于生物多樣性的含義表述不正確的是（ ）
A.遺傳的多樣性是生物多樣性的內在形式
B.生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現
C.遺傳的多樣性實質上是生物種類的多樣性
D.生態系統的多樣性是生物多樣性的外在形式
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