《中外的交往與沖突》統一多民族國家的鞏固和社會的危機PPT課件

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鄭和下西洋，張藝謀選用這個情景展示了我國古代中外交往的成就，同學們想知道當時的情景嗎？

下面，我們一起來學習第16課《中外的交往與沖突》。

鄭和：本姓馬，小字三保，本人是一個伊斯蘭教徒。家庭的原因使的鄭和從小養成吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概。后入宮當太監在燕王府當差。在“靖難之役”期間，鄭和跟燕王朱棣南征北戰，建立了不少戰功。永樂二年(1404年)初，朱棣親筆寫了一個“鄭”字，賜他為姓，并提升為內宮兼太監。由于鄭和，小字“三保”，所以人們也叫他“三保太監”或“三寶太監”。他率領大型船隊七下西洋，加強了明朝同周邊各國的交流，擴大了明朝的影響，是中國歷史也是世界歷史上偉大的航海家。

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鄭和下西洋的目的史學界的三種說法：

尋找失蹤的建文帝

向海外宣揚國威，到西洋尋寶

為了加強同海外各國的聯系

參考要點：P94鄭和為什么能夠成功地實現遠航?

物質前提：明朝前期國力的強盛。

客觀條件：造船水平的高超，航海技術的掌握，指南針的使用，天文、歷史知識的積累等等。

主觀因素：鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概；鄭和具有一定的政治經驗和組織才能；鄭和熟悉伊斯蘭教和佛教；各船成員的群策群力、通力合作等等。

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根據材料分析鄭和下西洋的意義

材料二：中國使臣上岸后，送上精美的金銀、絲綢、瓷器、茶葉等禮物。代表明朝皇帝表達友好態度。各國國王親自率王子、大臣以最盛大隆重的儀式歡迎來自東方的客人，回贈本國的珍貴特產。

材料三：鄭和下西洋后，許多國家派人甚至親自跟隨船隊回訪明朝。如：蘇祿國王率300多人訪問中國，歸國途中病逝于中國，即在中國安葬。

二、中外沖突-----1.戚繼光抗倭（明朝中期）

明代杰出的軍事家，抗倭的民族英雄，山東人。出身將門，17歲承襲父職任，擔負起防御倭寇的任務。先后在山東、浙江、福建沿�？官�，并取得了決定性的勝利，率領的軍隊被稱為“戚家軍”，聲名遠揚。

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戚家軍抗倭為什么能夠取得勝利?

A.“人心向背”：這是一場反侵略的正義戰爭，符合人民的利益。

B.戚家軍紀律嚴明，作戰勇敢。

C.戚家軍與其他愛國軍民配合作戰，體現了一種 同仇敵愾的民族向心力。

D.戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。

從他的事跡和詩句中你認為戚繼光有哪些高貴品質值得我們學習？

“封侯非我意，但愿海波平”表明戚繼光驅除倭寇、保衛海防、拯救百姓于水火，并非追求個人功名的崇高品質。

（淡泊名利，抵抗侵略，維護祖國領土主權完整的愛國主義精神。）

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牛刀小試

1.1553年，攫取了在我國廣東澳門的居住權的殖民者是（       ）

A.西班牙  B.英國  C.葡萄牙  D.荷蘭

2.明朝時的西洋是指(       )

A.印度洋一帶  B.南海一帶  C.東南亞一帶  D.今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區

3.明成祖派遣鄭和出使西洋的目的在于(       )

A.加強同海外各國的聯系  B.推銷商品，賺取錢財  C.進行海洋科學考察  D.學習海外各國的先進政治、經濟制度

4.戚繼光率領戚家軍取得九戰九捷的輝煌戰績是在(        )

A.山東   B.浙江   C.福建   D.廣東

5、鄭和下西洋最遠達（         ）

A.印度洋沿岸和紅海沿岸  B.印度洋沿岸和非洲東海岸

C.紅海沿岸和非洲東海岸  D.榜葛剌和紅海沿岸

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填空題：

1. 從________年到________年，鄭和先后____次遠航，經歷了亞非_______多個國家和地區，最遠到________________。

2. 1561年，戚家軍在_________抗倭，九戰九捷蕩平倭寇。接著，戚繼光又率軍入福建、廣東，抗擊倭寇。________，倭寇基本肅清。

閱讀材料：“封侯非我意，但愿海波平。”

1、材料中的“我”指誰？簡單介紹人物。（重點點明戚繼光是民族英雄）

2、“海波不平”指的是什么？

3、“我”的愿望最終實現，原因有哪些？

4、通過“我”的事跡，并結合材料，你認為“我 ”有什么品質值得我們學習？

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