《生物入侵者》PPT課件3
整體感知
請以“從文中，我了解了＿＿＿＿＿＿”的句式搜集信息。（在找出各段中心句的基礎上進行歸納）
請給“生物入侵者”下個定義。
原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中，并給當地生態系統和人類社會造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。
理清順序
一、說明 “生物入侵者”的概念(1)
二、具體介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害 和對生態環境的破壞作用(2-4)
三、“生物入侵者”入侵的途徑和增多原因(5)
四、生物學和生態學界的兩種不同態度(6-7)
五、世界各國都在采取相應的措施(8)
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說明方法
1、下定義：揭示事物的本質
2、列數字：增加文章觀點的可信度和權威性
3、打比方：使說明更具體更形象生動
4、舉例子：為了支撐觀點，使之更具說服力，淺顯易懂。
拓展延伸
你還搜集到哪些生物入侵者的資料？
根據已有資料簡介一種生物入侵者（姓名、來源、特點、危害等）。
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走上辯論臺
辯題:生物入侵者要不要人為干預？
1、語言清晰、聲音洪亮
2、觀點明確、立場鮮明
3、辯駁時要有“理”、還要有“禮”
課堂小結
這篇課文結構嚴謹，層次分明，運用了列數字、舉例子、打比方等說明方法，為我們寫作說明文提供了借鑒。另外，這是一篇關于生態問題的說明文。它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的巨大危害，促使我們對這一特殊的生態現象高度警覺。我們學習這篇課文不僅能獲得一定的生態知識，還能培養我們的社會責任感。
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課后作業
你知道在你的周圍還有哪些生物入侵者？試著搜集一些資料，寫一篇科學小品文。
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