《“零”的突破》PPT課件5
學習目標：
1.正確，流利，有感情地朗讀課文.了解課文的主要內容.
2.感悟許海峰從小立志要為祖國爭得榮譽的雄心壯志和堅強意志.
3.了解“反復”這一修辭方法，并能學以致用.
自學提示(一)
請同學們以自己喜歡的方式讀課文，畫出文中的生字詞，不明白的做出標記，并借助工具書自主解決或同桌討論交流的辦法解決不明白的字詞.
課文中的疑難詞語
不約而同: 異口同聲的意思
力挫群雄:一個人的力量能打敗很多人
險境: 非常危險地境地
揪:(1)緊緊地抓住，（2）放不下心
... ... ...
課文第一自然段：
1984年7月29日，洛杉磯的普拉多奧林匹克射擊場上，舉世矚目的第23屆奧運會首枚金牌爭奪戰——男子自選手槍慢射，正在激烈而緊張地進行著。第四十號靶位上一位穿紅色運動裝的選手以兩組20發194環的出色表現吸引了人們的注意力。他，就是許海峰。
理解句子
1.多少次瞄準，射擊，再瞄準，再射擊......練得手臂麻木了，僵硬了，連扳機都扣不動了，而他咬咬手，還是堅持練下去。
（這句話運用了反復的修辭手法，突出表現了許海峰頑強的意志和不怕吃苦的精神。）
2.關鍵的一槍啊，艱難的一槍！他舉起，放下，放下，舉起......
（這句話運用了反復的修辭手法，突出表現了許海峰肩上的沉重壓力）
... ... ...
回答問題
1.第23屆奧運會上，當許海峰打到第五組時，成績怎樣？為什么說這時候“應該大局已定了”？
2.當許海峰打到第六組時，出現了什么情況？他為什么在舉槍時“四起四落”？最后結果怎樣？
3.奪取奧運會賽場上的第一塊金牌，對于中國人來說有什么重要意義？
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