人教版高中物理必修三《磁場 磁感線》電磁感應與電磁波初步PPT教學課件，共74頁。
學習目標
1．知道磁場的概念，認識磁場是客觀存在的物質
2．了解磁現象及電流的磁效應
3．利用類比的方法，通過電場的客觀存在性去理解磁場的客觀存在性
4．知道磁感線的定義和特點，了解幾種常見磁場的磁感線分布
5．會用安培定則判斷電流的磁場方向
對磁場的理解
1．你能用恰當的方法探知電流周圍有磁場嗎？
【答案】根據磁場的基本性質設計實驗方案進行探究，在導線周圍不同位置放置一些小磁針，當導線中無電流時，磁針均為南北指向；當導線中通入電流時，小磁針發生偏轉，當電流反向時，小磁針也會反向偏轉，說明電流周圍存在磁場所．
2．為什么兩通電導線間能表現出引力或斥力作用？
【答案】電流周圍產生磁場，磁場對其中的電流有力的作用，從而使兩通電導線能表現出引力或斥力．
探究總結
1．磁場的存在：磁體的周圍、電流的周圍都存在磁場．
2．磁場的客觀性：磁場雖然看不見、摸不著，不是由分子、原子組成的，但卻是客觀存在的．場和實物是物質存在的兩種形式．
3．磁場的基本性質：對放入其中的磁體或電流有力的作用．磁體與磁體之間、磁體與電流之間、電流與電流之間的相互作用都是通過磁場發生的．
4．磁場的方向性：有方向，處在磁場中能夠自由轉動的磁針，靜止時N極的指向即小磁針N極的受力方向就是該處的磁場方向．
5．特別提醒：(1)磁體和電流周圍的磁場是同一種性質的場，具有相同的特點和基本性質．(2)場是物質的另一種存在形式，和實物一樣，也是一種客觀存在的物質，具有質量、能量等物質的基本屬性．
自然界有兩種基本的物質形態
1．實物即具體的、有形的物質形態，由物質粒子組成．
2．場是物質的另一種存在形態，和實物一樣，也是一種客觀存在的物質，具有質量、能量、動量等物質的基本屬性．
對地磁場的理解
1．小磁針靜止時為什么總是南北指向？
【答案】地球本身就是一個大磁體，其N極位于地理南極附近，S極位于地理北極附近，由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以當小磁針在地球表面上靜止且不受其他磁場作用時，總是南北指向．
2．對于信鴿識路的現象，很多人認為信鴿是通過地磁來導航定向的，請你設計一個實驗來證明這一觀點．
【答案】可以把幾十只訓練有素的信鴿分為兩組：一組信鴿的翅膀下各綁一塊小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各綁一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到一處離目的地很遠的地方一起放飛，最后統計到達目的地的信鴿數量．如果到達目的地的兩組信鴿的數量差不多，說明信鴿不是靠地磁導航的，如果綁有小磁鐵一組的信鴿到達目的地的數量明顯少，說明信鴿是靠地磁導航的．
對地磁場理解的三大誤區
1．將地理南北極與地磁場的南北極混淆，誤將地理南極(或北極)當作地磁場的南極(或北極)．
2．誤認為地理兩極與地磁場的兩極重合．事實上，兩者并不重合，地磁場的兩極在地理兩極的附近．
3．誤認為地球上各點的磁場方向都是和地面平行的．事實上，除赤道外，南北半球的磁場都有豎直分量．
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