人教版七年級歷史上冊《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固PPT教學課件，共24頁。
1. [2023·北京海淀區期末]自張騫“鑿空”之后，漢朝赴西域的使者“皆稱博望侯”，前來漢朝的邊疆民族和西域使者莫不“東向而朝天子”，至于“胡商販客”更是絡繹不絕。材料中的“鑿空”是指( )
A. 打擊富豪，鹽鐵官營
B. 開辟絲路，溝通東西
C. 出使大秦，到達安息
D. 北擊匈奴，修筑長城
2. [2023·邯鄲期末]西晉《古今注·音樂篇》中記載：“《橫吹》，胡樂也。張博望(指張騫)入西域，傳其法于西京(指長安)。唯得《摩訶》《兜勒》(指馬其頓)二曲。”據此可知( )
A. 漢朝以武力加強對西域的控制
B. 張騫為中西方文化交流作出貢獻
C. 中國與馬其頓的交流始于西晉
D. 張騫為了學習音樂，出使西域
3. [2024·保定期末]張騫通西域后，西域的良種馬、葡萄、石榴、核桃，以及多種樂器和歌舞等，開始傳入中原。漢朝的鑄鐵、開渠、鑿井等技術和絲綢、漆器、金屬工具等物品，也傳到了西域。這一材料說明( )
A. 西域的種植業比中原地區發達
B. 張騫通西域促進了漢朝與西域的經濟、文化交流
C. 張騫通西域的目的是促進西域的發展
D. 西域長期受到中原政權的控制
4. [2023·唐山期末]下列有關我國古代絲綢之路路線的描述，正確的是( )
A. 長安—河西走廊—中亞、西亞—西域—歐洲和北非
B. 長安—河西走廊—西域—中亞、西亞—歐洲和北非
C. 洛陽—河西走廊—中亞、西亞—西域—歐洲和北非
D. 洛陽—中亞、西亞—河西走廊—西域—歐洲和北非
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