《火星——地球的孿生兄弟》PPT課件5
想一想：
課文為什么把火星和地球稱為孿生兄弟？請同學們帶著問題自由讀課文。
讀準字音：
熔巖 蒸氣 峽谷 缺陷
裹挾 渺�！≡杏� 證實 隕石
孿生兄弟 荒涼寂寞 突如其來
四處游蕩 家常便飯 數以百計
... ... ...
請同學們繼續讀課文，找找其中的原因。
（1）火星本身的致命缺陷。
（2）火星比地球小得多，對物體的吸引力也小得多。
火星上的水未能留住是因為：火星比地球小得多，對物體的吸引力也小得多,所以氣體脫離火星不需要太快的速度。在太陽的照射下,火星表面的水蒸發成氣體,這些氣體很快就取得了足夠的熱量,達到能夠脫離火星的速度而一去不復返。
... ... ...
水是生命的源泉，地球上的生命得以生生不息；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你認為呢？科學家又是怎么認為的呢？
然而，科學家推測，火星地表下面仍然可能有水，只要有適當的溫度，就可能孕育出生命來。
課文小結：
火星上生命的存在與否，這是個怎樣的謎？你們想知道嗎？那么，請學好科學文化知識，努力去探究吧�？茖W的大門正為你們敞開著。
課外作業
1、抄寫文中的好詞好句。
2、課外收集：宇宙知識知多少。
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