《燕子》PPT課件8
鄭振鐸，現代著名作家、學者、社會活動家。1921 年，同茅盾、葉圣陶等人共同發起成立 “文學研究會”。畢生從事文學創作、文學研究和考古研究。
學習詞語
俊俏 聚攏 增添 五線譜
音符 翅膀 吹拂 掠過
偶爾 波紋 蕩漾
... ... ...
組詞語
�。� ） 俏（ ） 攏（ ） 拂（ ）
峻（ ） 悄（ ） 籠（ ） 佛（ ）
駿（ ） 稍（ ） 壟（ ） 沸（ ）
燕子 烏黑 輕快 翅膀
剪刀 尾巴 活潑 機靈
微風 趕集 聚攏 增添
生機 掠過 稻田 偶爾
一圈 音符 演奏 贊歌
... ... ...
說說課文每個自然段的段意。
第1自然段：寫小燕子的外形活潑可愛。
第2自然段：寫小燕子從南方飛回來了，為春天增添了生機。
第3自然段：寫小燕子飛舞時輕快靈巧。
第4自然段：寫小燕子在電線上停歇時姿態優美。
第一自然段從哪些方面描寫燕子，起到什么作用？
從“羽毛、翅膀、尾巴”三個方面寫出了小燕子的形、色、態，使人對燕子產生出深深的喜愛之情。
第二自然段運用了什么修辭手法，描寫了哪些體現春天特色的景物？
擬人。描寫了細雨、微風、柳絲、青草、綠葉、各色鮮花。生動形象地寫出了春天樹木茂盛、花草繁多的生機勃勃的景象。
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課文分析
課文最后一句“譜出一支正待演奏的春天的贊歌。”表達了作者怎樣的思想感情？
“春天的贊歌”以想象點明全文的中心，即借描繪小燕子，贊美象征生機、活力的春天，表達熱愛大自然的思想感情。
通讀課文，說說課文是從哪幾個方面描寫燕子的？表現了燕子怎樣的特點？
課文是從外形、飛行、停歇三個方面描寫燕子的；表現了燕子活潑可愛、輕快靈巧、嫻靜優雅的特點。
比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里？
才下過幾陣雨，風吹拂著柳絲，草、葉、花聚攏來，形成了春天。
才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
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