部編版八年級語文上冊《白楊禮贊》PPT課件下載(第2課時)，共13頁。
上節課,我們重點梳理了《白楊禮贊》的內容,明確了課文的線索,還學習了文中運用的寫作技巧。這節課,讓我們朗讀重點句段,把握白楊樹的象征意義,體會作者對西北軍民團結抗戰精神和意志的贊美之情。
學習任務
1.作者為什么要說“白楊樹算不得樹中的好女子”?
這句話運用欲揚先抑的手法,說“白楊樹算不得樹中的好女子”是為了贊美白楊樹“偉丈夫”的形象,突出了白楊樹的與眾不同和內在美。同時,作者運用了對比的手法,以“好女子”和下文的“偉丈夫”對比,突出了白楊樹的與眾不同。由贊美樹到贊美人,過渡自然。
2.第7段中,作者是如何層層深入,揭示白楊樹的象征意義的?
這里作者用四個反問句構成排比,層層深入。第一個“難道……”以反問句引入,使讀者思考人和白楊樹的聯系,為下文寫白楊樹作鋪墊。第二個“難道……”以反問句肯定白楊樹不平凡的品質,肯定白楊樹和北方的農民之間的聯系。第三個“難道……”以反問句進一步明確指出白楊樹象征著堅強戰斗的抗日軍民。第四個“難道……”以反問句肯定白楊樹的精神面貌正是敵后抗日群眾的精神和意志的象征,并且進一步抽象化,點明“枝枝葉葉靠緊團結,力求上進的白楊樹”象征著中華民族的抗戰精神和意志。
3.第7段已經點明了白楊樹的象征意義,那么第8段是否顯得多余?為什么?
不是。第8段進一步揭示了白楊樹的象征意義,說明作者“禮贊”白楊樹的真正原因,點明了全文的主旨。作者所揭示的白楊樹的象征意義,因為抒情、議論的點染,顯得更加鮮明、突出。第8段既是對上文聯想的補充,又是為下文表明態度作鋪墊。因此不多余。
4.課文結尾段有什么作用?
在內容上,將白楊樹和楠木對比。對“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨、鄙棄之情,深化了主題;以高昂的調子再次贊美白楊樹。在結構上,呼應開頭。
課堂小結
《白楊禮贊》是托物言志散文中的經典名篇,通篇充滿陽剛之氣,以西北地區正直、堅強、不折不撓的白楊樹象征抗戰中守衛家鄉的抗日軍民,表達了對他們堅貞不屈的精神和意志的贊美。文中直抒胸臆的禮贊使課文主旨鮮明,線索清晰;烘托、抑揚、對比等手法的巧妙穿插使課文起伏跌宕、富于變化;整齊的排比、連續的反問使課文氣勢恢宏、意蘊豐厚。作者表情達意的高妙之處頗多,值得我們反復研讀,揣摩品味。
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