青島版二年級數學上冊《進一步認識“倍”的意義》表內除法PPT課件，共23頁。
探究新知
你能找到題目的哪些數學信息？
已知條件：王丁拾了3個貝殼，李飛拾了6個貝殼。
所求問題：李飛拾的貝殼是王丁的幾倍？
6÷3=2 6里面有2個3，就說6是3的2倍。
如何求一個數是另一個數的幾倍？
求一個數是另一個數的幾倍用除法計算。
“倍”表示兩個數之間的關系，得數后面不加單位名稱。
課堂小結
1.求一個數是另一個數的幾倍，就是求這個數里面有幾個另一個數。
2.求一個數是另一個數的幾倍的解題方法：一個數÷另一個數=倍數。
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